楚雄市西舍路鎮(zhèn)中心小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用工作自檢自查報告-預(yù)覽頁
【正文】 平山完小和龍崗?fù)晷≡O(shè)有簡易錄播系統(tǒng)各1套。通過上級配置和學(xué)校努力，現(xiàn)基本解決了我校教學(xué)設(shè)備不足的狀況，有力促進(jìn)了我校藝體教育教學(xué)工作的有效開展。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組積極規(guī)劃學(xué)校教育技術(shù)裝備管理使用工作目標(biāo)，認(rèn)真理解上級有關(guān)文件精神，研究討論落實(shí)措施，布置和完成學(xué)校教育技術(shù)裝備管理使用工作的年度任務(wù)，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對教育技術(shù)裝備進(jìn)行巡查、整理、維護(hù)，并由學(xué)校信息技術(shù)管理人員對教師積極開展教育技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，為教育教學(xué)提供了實(shí)實(shí)在在的技術(shù)服務(wù)，也使這些設(shè)備在教育教學(xué)實(shí)踐、研究中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。（1）各完小配有兼職圖書管理員1名，圖書室圖書采用分類排架法，所有圖書上架，并負(fù)責(zé)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中圖書的借閱事宜。學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，隊(duì)伍素質(zhì)高、思想穩(wěn)定、富于創(chuàng)新。為了加強(qiáng)各完小對教育技術(shù)裝備的管理，做到在管理中有制度可依，學(xué)校先后制訂出臺了《圖書室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《計(jì)算機(jī)室管理制度》等相關(guān)制度和規(guī)范，基本做到了機(jī)構(gòu)健全、分工明確、制度完善、明細(xì)管理。各完小實(shí)驗(yàn)室得到有效利用。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率均達(dá)到百分之百。各完小圖書室全天對教師和學(xué)生開放。計(jì)算機(jī)設(shè)備得到充分利用。實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)開齊課程，開足課時。目前，我鎮(zhèn)各完小功能室不夠齊全，器材也比較缺，學(xué)校一方面加強(qiáng)管理和維護(hù)，一方面注重運(yùn)用，倡導(dǎo)教師們在課程教學(xué)和課外活動中能充分運(yùn)用音樂、美術(shù)和體育器材及設(shè)施設(shè)備。此外，學(xué)校把開展好體育工作作為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措來抓，大力推進(jìn)陽光體育活動，確保師生每天有一小時體育活動時間。中心小學(xué)在每學(xué)期開學(xué)都會安排部分電子白板和一體機(jī)設(shè)備的校本培訓(xùn)，目的就是為了讓我校每位教師都會使用電子白板和一體機(jī)。通過對我鎮(zhèn)各完小進(jìn)行認(rèn)真督查，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)部分完小教育裝備管理員的管理意識還是存在很大問題。（3）教育技術(shù)裝備管理員管理意識不高還體現(xiàn)在對各功能館室里的檔案管理上。（1）缺乏專業(yè)的教師。在各級各類培訓(xùn)中，我校有機(jī)會參加的教師人數(shù)較少，加之基本都是非專業(yè)的兼任教師，在管理過程中出現(xiàn)比較吃力的現(xiàn)象。特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的專業(yè)教師更少。特別是一些在開展實(shí)驗(yàn)時的必須品，但又比較容易破損易耗的物品缺少較多。全鎮(zhèn)各完小都開設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室。所以，一些教育裝備就不能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，讓非專業(yè)教師向?qū)I(yè)化教師邁進(jìn)。所以，學(xué)校在各種會議上都要求教師要加大學(xué)習(xí)力度，不僅要學(xué)好、教好本專業(yè)的知識，同時也要認(rèn)真學(xué)習(xí)好其他專業(yè)的知識，做到“學(xué)以致用”。鑒于此次自檢自查過程中發(fā)現(xiàn)的陳舊殘缺的儀器設(shè)備，中心小學(xué)班子研究決定：將要求各完小教育技術(shù)裝備管理員每學(xué)期要進(jìn)行認(rèn)真排查一次，發(fā)現(xiàn)破損或是殘缺的物品要及時上報，中心小學(xué)做好統(tǒng)計(jì)后再決定是否進(jìn)行批量采購，來滿足各完小的教育
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