朱雅琴小學(xué)教育專業(yè)自考本科論文-預(yù)覽頁
【正文】 。這是搜狗百科對于家庭教育的定義。 在中國比較流行的家庭教育定義是三道教育，簡稱“3M”，即：為生之道，為人之道，為學(xué)之道。（2） 不同的家庭教育理念[1]以人為本的理念 21世紀(jì)的今天，教育作為培養(yǎng)和造就人才以促進社會發(fā)展和完善的高尚事業(yè)，就應(yīng)該全面體現(xiàn)以人為本的時代精神，家庭教育也應(yīng)當(dāng)強調(diào)以人為本，把尊重人、理解人、重視人、愛護人，發(fā)展和提升人的精神貫穿于整個家庭教育的全過程。這就要求人們在教育觀念上實現(xiàn)由精英教育、專業(yè)性教育向大眾化教育和通識性教育的轉(zhuǎn)變，家庭教育更是如此，家長不僅注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，也應(yīng)該重視生活能力，社交能力等，讓孩子的學(xué)習(xí)涉獵面更廣。創(chuàng)新性理念 在快速發(fā)展的今天，世界各國之間的競爭都是以創(chuàng)新為核心的智力競爭，可見，創(chuàng)新的重要作用。此外，也存在不少錯誤的家庭教育理念。家庭是孩子的情感寄托，日常生活中的問題也都是在家庭里解決的，孩子每時每刻都受著家庭潛移默化的影響，因此，家庭教育的實施是有必要的。相比于出生在不重視家庭教育的孩子，接受了良好家庭教育的這些孩子至少在心理上更具優(yōu)勢，從內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)，在后天培養(yǎng)也是非常難的。蘇聯(lián)著名作家列夫托爾斯泰在《安娜卡列尼娜》中說過：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，同樣的道理，重視家庭教育的家庭，他們的思想是一致的，而不重視家庭教育的家庭，他們總能找出各種推卸孩子教育責(zé)任的借口。家庭教育的好壞直接關(guān)系到民族的興旺，國家的富強。父母的文化修養(yǎng)是小學(xué)生個體社會化的最主要也是最重要的家庭影響因素。馬克思也曾說過：“孩子的發(fā)展取決于父母的發(fā)展”。反之，夫妻關(guān)系緊張，甚至有鬧離婚，天天在家吵鬧，導(dǎo)致父母無暇顧及孩子，更無心于孩子的學(xué)習(xí)情況。（3） 家長自身行為[2] 家長的自身行為對于孩子的影響也是至關(guān)重要的，在生活中家長不良的行為和語言也會影響到孩子。（4） 家庭基本經(jīng)濟條件 物質(zhì)條件是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，家庭基本經(jīng)濟條件作為影響小學(xué)生成長的因素之一，其地位是十分重要的。此外，孩子自己安排的時間越來越少，每個星期周一到周五在學(xué)校正常學(xué)習(xí)，晚上回家還要參加補習(xí)班，周末則是參加各類的培訓(xùn)班。重成績、輕道德 在農(nóng)村的家庭教育中，往往會犯一個很普遍性的錯誤，太過于注重孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，忽視孩子的性格，道德品質(zhì)的養(yǎng)成。因為學(xué)習(xí)好就會有出息，學(xué)習(xí)好就會光宗耀祖，跟鄰里間談?wù)摵⒆訒r會覺得特別有面子。許多家長為了孩子的成才，不惜花大量的時間、財力、精力在孩子身上。因此，會給孩子報很多的補習(xí)班。[5]家長通常很少去關(guān)注孩子的幸福、快樂與否的問題。不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞娇煞譃槲宸N：（1） 嬌慣溺愛型。（3）過度期盼型。（5）嚴厲懲罰型。家庭教育不能一味的追求學(xué)習(xí)成績，而輕視其他教育，不能被應(yīng)試教育牽著鼻子走。孩子在良好的家庭氛圍下生活，很多能力都在不知不覺中養(yǎng)成，孩子成長充滿朝氣和陽光，身心都能更健康的成長。（四）為孩子樹立榜樣 榜樣的力量是極大的，有很好的指引作用。小學(xué)生的健康成長，應(yīng)是身體上的茁壯成長和心理上的健全發(fā)展。這里，我們主要研究的是家庭對小學(xué)生心理健康的教育：（一）父母與子女之間是平等的。（二）給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?。（三）拒絕比較，正視孩子間的差距。家長應(yīng)該懷有一顆理智的心看待孩子的不足，并懷耐心的去教導(dǎo)，讓孩子健康成長。顯然，家長自身的文化修養(yǎng)對孩子的教育是十分重要的。 科學(xué)的教育觀與原則 黃宗羲說“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善；猶為不教也。[6] 家庭教育、學(xué)校教育和社會教育協(xié)調(diào)一致家庭教育是一種潛在、隱形、以熏陶感染為主的情感教育，其作為教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。八、結(jié)束語 總之，對孩子的教育不是一個人的事，應(yīng)該是整個家庭，整個社會和學(xué)校高度關(guān)注的事業(yè)。參考文獻[1].[2][3][4].[5].[J].湖南教育學(xué)院學(xué)報，2007（3）；7072.[6].13
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