高三英語教師20xx新學(xué)期的工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 率。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，關(guān)心學(xué)生身心健康。注意參照《2016年考試說明》中有關(guān)高考各題型時(shí)間分配的要求，強(qiáng)化各種新高考題型的限時(shí)訓(xùn)練工作。重視考后的反饋和反思工作。努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)的能力和答題技巧,以適應(yīng)。寫作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練綜合訓(xùn)練以書本為。在這第一輪復(fù)習(xí)中，我們主要是以詞匯、詞組及重點(diǎn)句型為主，讓學(xué)生可以多積累，慢慢的 積少成多，他們自己也可以比較有信心。在語法和詞匯，完形填空，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子，無從下手?！ ∥濉⒔虒W(xué)構(gòu)想： 第一輪教材復(fù)習(xí) 詞匯、句型知識(shí)復(fù)習(xí) 語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 閱讀完型專題訓(xùn)練 寫作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練 綜合訓(xùn)練 以書本為載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng),同時(shí)擴(kuò)大詞匯量,并復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,短語,句型的基礎(chǔ),并注意查漏補(bǔ)缺。 書面表達(dá)方面，目前是先以練習(xí)寫句子為主，每復(fù)習(xí)完一個(gè)句型，就讓學(xué)生做一些中英文對(duì)譯的作業(yè)，鍛煉他們的翻譯能力，如果他們單詞積累好了，詞組句型會(huì)用了，翻譯能力 上去了，后期再對(duì)他們進(jìn)行一些文章寫作結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，那書面表達(dá)就不成問題了。高三教學(xué)中通過梳理、歸納常考點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性，把握好拓寬的度。教師通過課 堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識(shí)框架，突出考點(diǎn)、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn)。 ③突破“失分點(diǎn)” 我們平時(shí)的復(fù)習(xí)，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行的。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點(diǎn)撥，更重要的是學(xué)生的自我消化。 ④關(guān)注“能力點(diǎn)” 教學(xué)中依循傳統(tǒng)做法，精講精練，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類旁通，提高備考效率。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而且要關(guān)注他們對(duì)待學(xué)習(xí)的情 感和態(tài)度。 第一學(xué)期高三英語教學(xué)進(jìn)度表 在復(fù)習(xí)的過程中，始終將詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、閱讀理解、寫作貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程。我們這一屆高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中就存在這樣的問題。 2)閱讀理解能力弱。 通過上學(xué)期期末考試成績來看,學(xué)生英語成績普遍不夠理想 ,且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語,所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實(shí)考點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情,逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力,全面提高學(xué)生成績. 三、具體計(jì)劃 完成必修和選修8冊(cè)課本的復(fù)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時(shí)間做好自主復(fù)習(xí)工作，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。高考英語聽力分值15分,而且是學(xué)生容易拿分的項(xiàng)目,這就要求學(xué)生多練習(xí)聽說。掌握好英語語法是寫出正確英語句子，讀懂英語文章的關(guān)鍵。做到每次評(píng)講都就答題技巧問題進(jìn)行一次小結(jié)，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對(duì)學(xué)生有一點(diǎn)啟迪?！ 〗档徒虒W(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生。高三課時(shí)緊任務(wù)重，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識(shí)、能力大幅度提升。突出句型、篇章知識(shí)?！ 〖訌?qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實(shí)效 高三學(xué)生的時(shí)間無比珍貴。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，并及時(shí)組織二次練習(xí)
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