20xx最新暑假讀關(guān)于《致語(yǔ)文教師》——余映潮教育教學(xué)智慧-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 多了，大同小異，對(duì)一線普通教師幾乎沒(méi)什么實(shí)在的幫助。因?yàn)殛P(guān)注語(yǔ)文教學(xué)，因?yàn)闃?lè)于交流互助，我們加入了這個(gè)非官方的專業(yè)成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，一起思考常態(tài)教學(xué)中的問(wèn)題，共同追求專業(yè)成長(zhǎng)的快樂(lè)，暑期集體讀書活動(dòng)正是在孫老師倡議下開(kāi)展起來(lái)的。希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。以下是為大家整理的2021最新暑假讀關(guān)于《致語(yǔ)文教師》——余映潮教育教學(xué)智慧資料。策劃這個(gè)活動(dòng)的是我們的帶頭大哥孫旺老師，他牽頭組建了“一線教師教學(xué)互助工作室”。“培訓(xùn)是福利”的思維是在轉(zhuǎn)移教育與政府的矛盾，偷換概念本身就是一種忽悠?！ ‘?dāng)然，教師培訓(xùn)本身的重要意義勿庸質(zhì)疑。主動(dòng)讀書學(xué)習(xí)可以促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，相互激勵(lì)和交流所得，可讓讀書活動(dòng)變得更有趣味。好在我們已打開(kāi)了書頁(yè)，開(kāi)始了閱讀，心里便有幾分踏實(shí)。如專業(yè)成長(zhǎng)心得和教育教學(xué)策略方法之類，這類書籍比較實(shí)用。雖然，現(xiàn)在的信息量海量，獲取也方便，但總該有個(gè)貼近教師專業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)序列從書，讓我們一線普通教師閱讀計(jì)劃清晰些、目標(biāo)明確些。大部分教師主觀困境和想法很自然，期望或強(qiáng)逼所有教師愛(ài)上閱讀，是不現(xiàn)實(shí)的。從國(guó)家到省市的教師繼續(xù)教育工作浩大，花錢多多，整體真實(shí)的效果如何？不能全靠官方的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)展示，要關(guān)注一線教師學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心里體驗(yàn)，才能看到真實(shí)。
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