安全風(fēng)險管理培訓(xùn)課件-預(yù)覽頁
【正文】 以電網(wǎng)企業(yè)為對象開展工作；——從培訓(xùn)做起，開展辨識控制，評估為輔；——主要包括主要專業(yè)的典型事故類型。由此產(chǎn)生的風(fēng)險控制卡可直接應(yīng)用于現(xiàn)場，且只適用于本次作業(yè)，其他同類作業(yè)可以參考，此卡不是拍腦袋的結(jié)果，較為系統(tǒng)。（P121）（2）“兩票”必須有。在實質(zhì)內(nèi)容上，要與安全性評價、危險點分析預(yù)控、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等工作有機(jī)融合，并不斷深化和發(fā)展。（P6）（3）所以說，安全教育、風(fēng)險辨識及控制都需要《手冊》。（2）防范手冊是把若干個案例綜合到一起、系統(tǒng)開展安全教育的手冊資料。（1）在辨識手冊的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富和完善本崗位工作的風(fēng)險辨識內(nèi)容，同時完善提高自身的管理工作。根據(jù)工作經(jīng)驗或案例學(xué)習(xí)收獲，再補充以下內(nèi)容：1）鋼絞線帶電；2）電容器、電纜剩余電荷；3）與運行變壓器共用中性點；4）走錯位置，誤登有電臺架。員工層面要有記在心中的風(fēng)險源控制，工作負(fù)責(zé)人的素質(zhì)和經(jīng)驗積累很重要。而風(fēng)險分析則強(qiáng)調(diào)針對性，強(qiáng)調(diào)不能忽視個性。（P56）（4）防止眾多次要風(fēng)險淹沒主要風(fēng)險。此外，“兩票”對于高處墜落、機(jī)械傷害、物體打擊等電力生產(chǎn)過程中常見的風(fēng)險，也不能起到控制作用。因為大量的工作現(xiàn)場、作業(yè)的全過程控制必須靠現(xiàn)場作業(yè)組織自身辨識和控制風(fēng)險，僅依靠監(jiān)督檢查人員來控制現(xiàn)場風(fēng)險是不現(xiàn)實的。3）各專業(yè)班組可以結(jié)合本班組實際有選擇地學(xué)習(xí)評估規(guī)范，重點學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理評估標(biāo)準(zhǔn)。編制方法：見P5556頁。（P65）2）生產(chǎn)管理部門在安排由多工區(qū)或多單位大型聯(lián)合作業(yè)等有重大風(fēng)險的作業(yè)工作時，應(yīng)負(fù)責(zé)編制“三措一案”，根據(jù)風(fēng)險辨識、預(yù)測結(jié)果，發(fā)布作業(yè)風(fēng)險預(yù)報，提出風(fēng)險控制要求，并召開各單位人員參加的工作協(xié)調(diào)會，布置任務(wù)、質(zhì)量、進(jìn)度，交代風(fēng)險因素，布置控制要求。計劃性作業(yè)的風(fēng)險分析，一般由班組長或工作班的工作負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行。（P74）6）編制作業(yè)指導(dǎo)書。屬于“取代法”方式的作業(yè)過程，按照作業(yè)指導(dǎo)書中的“作業(yè)風(fēng)險分析及控制表”，責(zé)任人在相應(yīng)的時段執(zhí)行風(fēng)險控制措施，記錄執(zhí)行時間。（P77）9）工作結(jié)束。3．不同專業(yè)的風(fēng)險控制方式專業(yè)不同，風(fēng)險控制方式不同，要更加具有針對性、可操作性及控制效果。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好
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