【正文】 的池塘還是正方形，這該怎么辦呢？答案：能力提高訓練1819答案：7個，邊長從大到 小依次為1 3一個長方形，長19cm，寬18cm，如果把這個長方形分割成若干個邊長為整數(shù)的小正方形，那么這些小正方形最少有多少個？如何分割？在操場上，小華遇到小馮，交談中順便問道：“你們班有多少學生？”小馮說：“如果我們班上的學生像孫悟空那樣一個能變兩個，然后再來這么多學生的，再加上班上學生的，最后連你也算過去，就該有100個了．”那么小馮班上有多少學生？答案：36第2 課 人類離不開數(shù)學教學內(nèi)容教科書第3—5頁，教學目標1． 體會從古至今數(shù)學始終伴隨著人類的進步與發(fā)展，增進學習數(shù)學的興趣。教學過程一、導(dǎo)入教師活動學生活動1. 我們已經(jīng)知道，數(shù)學伴隨我們的一生，實際上整個人類社會都離不開數(shù)學?！?，說明人類離不開數(shù)學。28ˊ，銳角都是70176。34ˊ，與實測僅差2分。簡直不可思議。雪花的對稱性就是大自然的杰作。練習：第5頁第2題。人造地球衛(wèi)星要想發(fā)射成功，必須達到第一宇宙速度。）：（1）說出所展示的圖形中分別是由哪些形狀的地磚鋪成的；（2）你認為哪一種鋪設(shè)方法最常見、最美觀。每一個數(shù)學公式，就是一首詩，公式C=2πR就是其中一例。比例的數(shù)量關(guān)系，以其天造地設(shè)的美感令人嘆為觀止。2．小結(jié)：本節(jié)課從同學們自己身邊的實例入手，從三個方面說明數(shù)學就在我們身邊，人類離不開數(shù)學，數(shù)學就是人類進步與發(fā)展的晴雨表。如果a和b分別代表一個數(shù)，那么a＋b是（ ） （A）2 （B）16 （C）18 （D）14用如圖所示，大小完全相同的兩個直角三角形紙片，若將它們的某條邊重合，能拼成幾種不同形狀的平面圖形？請你畫出拼成的圖形．答案：如圖：①②③④⑤第 3 課 人人都能學會數(shù)學教學內(nèi)容教科書第5頁至第8頁：教學目標1．使學生對數(shù)學產(chǎn)生一定的興趣，提高學好數(shù)學的自信心。教學準備教師準備1．仿課本制作華羅庚的畫面，并配音：“聰明在于學習，天才在于積累”。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題教師活動學生活動1. 電腦顯示：仿課本制作的華羅庚畫面，并配音：“聰明在于學習，天才在于積累”。生2：我還知道華羅庚只是中學畢業(yè)。（比賽是學生特別喜歡的方法，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團體合作意識，同時每一個同學都有交流討論的機會，激活“主角”意識。1．學生先在小組內(nèi)講，然后推薦代表到講臺上講。生1：用直尺逐一量臺階。）2．練習：。重、難點解析重點難點在實際生活中，我們經(jīng)常需要對一些“模糊”問題作出判斷和抉擇，這時我們應(yīng)該自覺地運用所學的數(shù)學知識和數(shù)學方法去分析、計算，從而為我們作出正確的判斷和抉擇提供依據(jù)。保管員驚奇地瞪大眼睛說：“經(jīng)理，你算得神奇了，一點不差！”你知道張經(jīng)理是怎么算的嗎？觀察圖片，聽錄音。所以，由楊楊決定，他們家選擇華夏旅行社。練習設(shè)計課堂基礎(chǔ)練習若“*”是一個對于1和0的新運算符號，且運算規(guī)則如下：1*1=0，1*0=0，0*1=1，0*0=0．則下列四個運算結(jié)果中是正確的是 （ ）A．（1*1）*0=1； B.（1*0）*1=0； C.（0*1）*1=0； D.（1*1）*1=0答案：C將0，1，2，3，4，5，6分別填入圓圈和方格內(nèi)，每個數(shù)字只出現(xiàn)一次，組成只有一位數(shù)和兩位數(shù)的整數(shù)算式（圓圈內(nèi)填一位數(shù)，方格內(nèi)填兩位數(shù)）==247。教學過程一、導(dǎo)入教師活動學生活動猜謎語：⑴爺爺參加百米賽跑（打一中國古代數(shù)學家）； ⑵數(shù)字雖小卻在百萬以上（打一數(shù)詞）觀察圖片，聽錄音。：“數(shù)學是人類最高超的智力成就，也是人類心靈獨特的創(chuàng)作。注意：本題的答案并不唯一！練習：在圖中的方格中，填入9這9個數(shù)，使每行、每列及對角線上各數(shù)的和為15。2，事247。4)(4247。4=3 4(4–4)+4=4長方形剪去一角，它可能是 邊形答案：三、四、五有50個同學，頭上分別戴有編號1，2，3，……，49，50的帽子．他們按編號從小到大的順序，順時針方向圍成一圈做游戲：從1號開始按順時針方向“1，2，1，2……”報數(shù)，報到奇數(shù)的同學退出圈子，一圈下來后，接著又從編號最小的人重新開始“1，2，1，2，……”報數(shù)，報到奇數(shù)的同學退出圈子，經(jīng)過了若干輪后，圓圈上只剩下了一個人，那么，這位同學原來的編號是 ．答案：32有一個正方體，將它的各個面上分別標上字母、d、e、f．有甲、乙、丙三個同學站在不同的角度觀察，結(jié)果如圖．問這個正方體各個面上的字母各是什么字母．即： 對面是 ；cec 對面是 ； 對面是 ； 對面是 ； e對面是 ； 對面是 ．答案：e,f,二、解答題（共79分）(7分)有個人愛占小便宜，一次他去買蔥，問：“多少錢一公斤？”“兩角錢一公斤．”賣蔥的人說．買蔥的人說：“我都買了，不過得分開稱，用刀從中間切斷，蔥白每公斤給你1角6分，蔥葉每公斤給你4分，合起來還是兩角錢 一公斤，你賣不賣？”賣蔥人一想覺著還可以．可是賣完后，他一算帳，正好賠了一半．請問，他為什么會賠了這么多錢？答案：因為買蔥的人花了2角買了2公斤．(8分)張老師工作很忙，5天沒有回家，回家后一次撕下這5天的日歷，這5天日期的數(shù)字相加的和是45，問張老師回家這天是幾號？答案：12號(8分)樹上有9只鳥，獵人用槍打死了1只，這時樹上還剩下幾只鳥？答案：（1）樹上沒有鳥；（2）樹上有8只鳥；（3）樹上有5只鳥．等等1(8分)根據(jù)下面的等式，求出媽媽買回來的魚、雞、菜各花了多少錢？雞+鴨+魚+菜=雞+魚+菜=鴨+魚+菜=鴨+菜=17元答案：魚：；鴨:15元；雞:14元；菜:2元.1(8分)根據(jù)下面每幅圖中的橫線和豎線，把你想到的成語寫在橫線上． 答案: 三三兩兩；七上八下；三長兩短；橫七豎八1(8分)雙休日到了，青青媽媽在洗衣服時給青青提出了一個問題：臟衣服在用洗衣粉充分漂洗之后，一般要先把衣服擰緊，排掉污水，再進行漂洗．假設(shè)擰緊后衣服中還留有含污物的水1千克．現(xiàn)有10千克清水，按下面三種方法去漂洗：方法一：直接把衣服放入10千克水中，一次漂洗：方法二：把10千克水分成兩份，一份3千克，另一份7千克，分兩次漂洗：方法三：把10千克水平均分成兩份，每份5千克，分兩次漂洗．媽媽問青青，哪一種方法洗出的衣服最干凈？答案:方法三洗出的衣服最干凈.1(8分)一桶涂料可以涂刷65平方米的面積．小明家裝修，．問：須買這樣的涂料多少桶？答案:3桶1(8分)觀察下列兩組算式： ①21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，=128，28=256……②=223=26=64……通過觀察，用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出88的末位數(shù)字是 ；的末位數(shù)字是 ；的末位數(shù)字是 ．答案:6；6；81(8分)，若每月用電量超過70度，超出部分按基本電價的70%收費．①若某戶三月份用電30度，則應(yīng)收費 元；②若某戶三月份用電為100度，則應(yīng)收費 元；③由①、②可得：若平均價格 （填“”“”則用電量一定超過70度．答案:12元；；＜1（1）觀察下列圖形：①②③④按此規(guī)律，畫出第5個圖形 （2）填下表圖 形①②③④⑤長方形個數(shù)第n個圖形中有多少個長方形？答案：（1）（2）①1；②3；③6；④10；⑤15第n個圖形有1+2+3+…+n=