班主任工作室活動上的講話-預(yù)覽頁
【正文】 、做展示、出成果，引領(lǐng)本工作室成員和學(xué)員在規(guī)范班級管理的基礎(chǔ)上，向個性化、專業(yè)化、藝術(shù)化、智慧化方向發(fā)展。 第四，我們會保持工作激情，開闊襟懷。班主任在對全班的一系列的全面、深刻、細(xì)致、具體的教育過程中，必然會大量地接觸到學(xué)生的各種心理活動?！ ⊥ㄟ^工作室成員的不斷探索，理清班主任工作思路，總結(jié)出一些行之有效的班主任工作方法，積累一些班級管理經(jīng)驗?！ 、?、每組成員讀后進行小組交流討論，相互學(xué)習(xí)?！ ≡掝}闡述 切實提升我校班主任工作室各學(xué)員的理論素養(yǎng)，進一步錘煉教育智慧?！ ≡诮逃倪^程中，只有經(jīng)歷了班主任的苦與樂，才能真正享受到教師的幸福。班主任對于班風(fēng)的形成，學(xué)生思想提升、學(xué)習(xí)興趣、品質(zhì)習(xí)慣的形成都起著舉足輕重的作用。為了能在班主任工作中發(fā)揮積極的作用,我們將工作室宗旨定位為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。學(xué)校也將配合工作室的工作，積極推廣，搭建平臺，使工作室成員在學(xué)校班級管理工作中發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，不僅引領(lǐng)學(xué)生的成長，也引領(lǐng)工作室成員自身及班主任群體的專業(yè)成長。給大家提以下幾個要求： 一、學(xué)會仰視，為自己的提升找準(zhǔn)目標(biāo)。部門在這方面要發(fā)揮職能作用，幫我們工作室的成員明確目標(biāo)和方向，制定好個人成長規(guī)劃，力爭通過23個培養(yǎng)周期，使我們每個工作室成員都能在原有基礎(chǔ)上提升一個檔次。工作室成立之后，我們要利用好這個平臺，活動要制度化、規(guī)范化。工作室成員之間要發(fā)揮互助精神，充分發(fā)揮團體作戰(zhàn)的優(yōu)勢?？紤]到老師們的工作量和實際情況，學(xué)校在制定工作室成員職責(zé)和任務(wù)的時候，在任務(wù)量上沒有提出過高的要求。 四、學(xué)會環(huán)視，為自己的提升營造良好環(huán)境。有了一個良好的環(huán)境氛圍，將更有利于教師個人的成長發(fā)展。我相信，優(yōu)秀班主任群體將從這里誕生，我們將在“享受教育、享受人生、享受成長”中，感受著生命的美麗和教育的幸福，同時，也將收獲著我們持續(xù)發(fā)展的高度! 讓我們共同見證到工作室成員的成長!謝謝大家! 看過班主任工作室活動上的講話的人還看了：
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