中班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃安排5篇-預(yù)覽頁
【正文】 成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散。針對(duì)幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷，努力提高自己的教學(xué)水平。樹立幼兒中的榜樣。生活自理能力學(xué)會(huì)正確簡單的自我服務(wù)的方法。以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，利用家長資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思、。采取熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——/歌謠的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新。學(xué)期目標(biāo)1)讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。5)學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動(dòng)，邀請(qǐng)家長一起參加。經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流。每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。二、幼兒衛(wèi)生保健工作在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧。組織開展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長。三、積極和家長溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長。謝謝!中班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃安排4一、指導(dǎo)思想中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時(shí)期，他們自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患。三、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。(1)對(duì)幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)隱患。(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。(13)在每一項(xiàng)活動(dòng)中都要說清楚活動(dòng)行為要求，樹立明確的規(guī)則意識(shí)。讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：111120等。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助。充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度，以達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識(shí)。中班新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃安排5一、班級(jí)情況分析：(一)上學(xué)期工作情況及其分析。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。午睡時(shí)認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。主要原因有：(1)教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合
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