地理教師年終工作計劃五篇-預(yù)覽頁
【正文】 素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。四、教學(xué)要求抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。做好器材的登記，使用，保管工作。積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。56班趙老師，年齡相對較大，在備課上課和作業(yè)批改方面，都有一定的滯后性。趙老師盡量用人文知識和線上作業(yè)，彌補自身不足。各班后面的有68同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，對于學(xué)習(xí)的情趣和基礎(chǔ)知識技能的掌握，仍然繼續(xù)需要培養(yǎng)引導(dǎo)。三、主要目標(biāo)和任務(wù)學(xué)習(xí)十個不同國家和地區(qū)的自然環(huán)境和工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，擁有世界性眼光，真正做到胸懷祖國放眼世界。四、采取的措施和方法提倡自主學(xué)習(xí)，積極預(yù)習(xí)課堂展示，小組互助。分三個備課組(第一名為備課組長)物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)化學(xué)備課組：熊遠(yuǎn)紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東生物備課組：易永艷(三)周羽(高一)黃麗(高二)高中部綜理教研組在學(xué)校、高中部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主務(wù)實實用提高”的理念，制定教研工作計劃。高三年級：充分發(fā)揮集體智慧，全力以赴加強重點生輔導(dǎo)和培養(yǎng)，理綜高考成績突破240分(一)常規(guī)教學(xué)研究，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求有記錄。認(rèn)真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。(2)常規(guī)輔導(dǎo)(3)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，理化2科高一高二年級參加相應(yīng)的市學(xué)科競賽。(二)課例研究：第一部分教學(xué)問題提出的背景(教學(xué)問題提出的過程教學(xué)問題解決的策略)，第二部分課堂教學(xué)的實施過程(就是教案包括教學(xué)個環(huán)節(jié))，第三部分教學(xué)(學(xué)生反饋參與者反思執(zhí)教者自我反思)。每人每學(xué)年最少1堂。(三)課題研究《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進(jìn)行。(2)教材內(nèi)容的選擇。二、工作重點加強集體教研和集體備課通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、能力培養(yǎng)、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入，知識如何落實，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實現(xiàn)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點與求知需要，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)策略，靈活運用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。②、多媒體地理課件的實用性研究、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等
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