建筑工程施工頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的房子里，我們?cè)陧攲涌吹搅虽摻钆c鋼筋之間是如何連接的，而我們所看的是閃光對(duì)焊，還有些是搭接的?！ 。骸 焊接：閃光對(duì)焊、電弧焊、電阻點(diǎn)焊、電渣壓力焊、埋弧壓力焊、氣壓焊b搭接 c直螺紋連接 d套筒擠壓連接 e錐螺紋連接 ?。ㄈ⒒炷凉こ獭 』炷临|(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，所以在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。 1根據(jù)配合比確定的每盤(pán)（槽）各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好 水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤(pán)加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。所以說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要?！ ∪?、混凝土的養(yǎng)護(hù) 混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于堅(jiān)持適宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。所以混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。在工地里我們看到了師傅們安裝模板，還看到了傳說(shuō)中的施工縫，就是在非頂層澆注時(shí)，要給上一層澆注3個(gè)梯段，以減少剪力的作用?！ 。菏窃诮ㄖ┕ぶ袨榉乐宫F(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過(guò)構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理?！ ?wèn)題二：熟悉圖紙的本事差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣貌。 問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的本事差?？墒墙?jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)研究太多的問(wèn)題，更不可能想到自我的設(shè)計(jì)是否能施工。 實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，經(jīng)過(guò)九禮拜的實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。短短九禮拜的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫忙的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。 二、實(shí)習(xí)資料及過(guò)程 我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）12處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求?！ ⒑奢d大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。 。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我們應(yīng)能夠識(shí)讀普通工程圖紙，了解工程施工順序和主要工序的施工要求和要點(diǎn)，并對(duì)一般工程的現(xiàn)場(chǎng)組織、管理體系有所認(rèn)識(shí)：建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的求知欲望，同時(shí)經(jīng)過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際感受和認(rèn)識(shí)及某些方面的實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和本事得到提高和鍛煉。比如說(shuō)在高空作業(yè)的時(shí)候需要有安全帶還有安全網(wǎng)，可是有的建筑公司為了能夠節(jié)儉成本就會(huì)不設(shè)置安全網(wǎng)，而這樣卻會(huì)給施工作業(yè)的工人們帶來(lái)很多安全上的隱患。第一天的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，帶著滿(mǎn)載而歸的心境，在回去的路上，慢慢回味著一天的體驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有自我想象中的簡(jiǎn)單容易，并且也沒(méi)有那么簡(jiǎn)便，心里默默地給自我的這個(gè)專(zhuān)業(yè)重新給定了一個(gè)認(rèn)識(shí)。我們還進(jìn)入了一幢樓的里面，去參觀了一下還沒(méi)有真正成型前的房子，給我的感想就是建筑的慢慢推進(jìn)給一幢房子的變化真是大。第二天，就在這奔波中結(jié)束了，這一天真是讓我受益良多，不僅僅看到了書(shū)上提到過(guò)的看到了實(shí)例，還學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)。在每根主梁（縱梁）之間還必須距離布置了橫梁，還有剪力撐和斜撐來(lái)加強(qiáng)縱梁?！ 〉谒奶?，由王英教師給我們做了一個(gè)有關(guān)橋梁方向的講座，看著此刻到處可見(jiàn)的橋梁，可是卻忽略了在造每座橋的背后的艱辛與不易，在最終的紀(jì)律片《蘇通大橋》中感受到要成就這樣一座有紀(jì)念意義的橋在背后有多少人的付出勞動(dòng)才能夠鑄就這樣的輝煌。
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