20xx年熱點(diǎn)話題[20xx年高考作文熱點(diǎn)話題人物]-預(yù)覽頁
【正文】 動就像是一個(gè)測量你人際關(guān)系的一個(gè)媒介。對某些問題的分析稍欠深入(如微信等社交軟件與媒體的區(qū)別)是可以進(jìn)一步提升的地方。甚至，還有的家長因微信投票沒完成老師下達(dá)的指標(biāo)，孩子在學(xué)校被老師批評等等，不一而足?！ ∑鋵?shí)，為孩子和學(xué)校拉票除了與教育目標(biāo)和本質(zhì)相違背之外，也與科學(xué)的育人方法和規(guī)律相違背?！ ≌Z文教育是這些年最熱鬧、最花哨，也是最時(shí)髦的一門學(xué)科。在當(dāng)下的不少語文課堂上，不僅有許多讓學(xué)生說大話、空話和假話的引導(dǎo)，在形形色色的語文觀指導(dǎo)下，把語文課上成了四不像課，而且還充滿了對語文教育規(guī)律的粗暴踐踏和違背。究其原因，就是不遵照客觀規(guī)律辦事，甚至對客觀規(guī)律無視和篡改。按照教育自身規(guī)律辦教育是簡單、明白的事情，也是智慧和必需的事情。再說，最好、最佳是投票的結(jié)果，至少得票占一定的權(quán)重。一些行業(yè)性、專業(yè)性很強(qiáng)的票選，本來就不應(yīng)該拿到微信圈來投票。傷了友情、交情，就是傷了自己的生存環(huán)境，這是直接的、能感受到的、事先能預(yù)計(jì)到的損失。我考慮公平，但我怎么知道別人考慮不考慮公平?如果我考慮公平、誠信，不盲目參加投票，而別人根本不管這些，我朋友不是吃虧了嗎?我朋友少了我這一票，他的競爭對手不是多了一票嗎?說不定這樣更不公平呢!這樣，參加投票就沒有傷害公平、誠信的顧慮了，更加心安理得了。這樣自己也不顯得比別人更壞，大家彼此彼此?！ ∪绱宋⑿爬x票，要不得 最近一些微信公眾號上評尋萌寶”、“小畫家”等等之類的微信評選活動越演越烈，不少活動都是要求參加活動的家長通過向自己的親友團(tuán)拉票實(shí)現(xiàn)的孩子的高票數(shù)。給哪個(gè)選手投票也不是對所有參賽的人做了綜合了解、做出評定之后的理智行動，往往是僅僅因?yàn)樽约菏呛⒆蛹议L的熟人、朋友、同學(xué)而做出的“人情”行為?！ ∪绻犞沃膬H僅依靠自己的人脈去獲取贊成票也還說得過去，那么更為離譜的是：個(gè)別參選的部門負(fù)責(zé)人為了獲得預(yù)期中的高票數(shù)，指令自己的部下：每人要獲取20人的選票，并且要把相關(guān)人員投票的截圖發(fā)到相應(yīng)的微信群里，來證明職工本人拉選票的工作業(yè)績。應(yīng)當(dāng)去關(guān)注當(dāng)前基層干部職工在收入不高情況下的所思所想和生活所面臨的困難，這才是一個(gè)負(fù)責(zé)任的企業(yè)應(yīng)該去做的事。本來好好的一個(gè)群眾參與評比的形式，要靠其它見不得人的“暗箱操作”，甚至淪為了一種交易的手段，試問這樣的評選活動還有什么意義呢?筆者認(rèn)為，如果是靠弄虛作假的手段來投票，這樣的拉票理當(dāng)叫停。誰認(rèn)識的人多，誰發(fā)的紅包夠“厚”，誰拉到的票就多。在“人情”的裹挾下，本意是征集民意的“網(wǎng)絡(luò)投票”，卻成了“綁架”意志的“繩索”。更不能給那些不法之徒提供可乘之機(jī)?！ ∫婚_始，用戶還饒有興致地打開，并關(guān)注相應(yīng)公眾號，為朋友投票。后來隨著投票數(shù)量要求的增高，還被強(qiáng)制要求繼續(xù)向外傳播、擴(kuò)散，最終導(dǎo)致用戶產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸感。結(jié)果揭曉，原本自己已無望，沒想到主辦方竟說另挑選出五篇優(yōu)秀作品由用戶投票(關(guān)注該微信公眾號)決出第六位優(yōu)勝的名額，為期四天。 那么從參賽者的角度，參加這種比賽足不出戶，只要拿著手機(jī)，動動手指，發(fā)點(diǎn)紅包甚至用刷票軟件就能獲得大獎(jiǎng)，“名利雙收”多劃算。如果說這些評選活動是由權(quán)威部門發(fā)起，微信公號僅是投票平臺之一，其投票結(jié)果將作為評選結(jié)果的參考，還可以理解。筆者曾和某媒體公號負(fù)責(zé)人聊天，他談到在粉絲數(shù)量不斷減少的情況下，最后也無奈地辦了場“拉票”賽吸粉。巧勁用過了，可能會弄巧成拙?！ ”M管在隨后采訪中，校方表示：“只是建議學(xué)生使用ipad，但并沒有強(qiáng)求，沒有ipad不會影響入學(xué)”，但在筆者看來，這種回答不過是對社會質(zhì)疑的一種規(guī)避。教育本身就是消弭社會差距、促進(jìn)社會公平的均衡器、助推器
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