20xx年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃精選大全-預(yù)覽頁
【正文】 *教師禮儀培訓(xùn)* 新教師培養(yǎng)?！ ?為新教師提供各類培訓(xùn)的機(jī)會，增強(qiáng)教師的素養(yǎng)。 *繪畫(芮) *手工(徐) *鋼琴、歌唱(朱) *舞蹈(李) *閱讀(應(yīng)) 成熟教師的培養(yǎng) 增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性?！ 〕闪⒔萄猩除?，制定各組教研計(jì)劃，在組長的帶領(lǐng)下，以開展研討活動，促進(jìn)教師發(fā)展為目的，開展各種形式的教育教學(xué)研討活動?！ ∫匝写俳蹋膭?lì)青年教師參與課題研究，從小處做起，從班級實(shí)際出發(fā)，結(jié)合“文明禮儀”課題研究，開展系列教育活動，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。 利用家長園地、班級博客、家長學(xué)校、親子活動、半日活動等增進(jìn)家園溝通，向家長宣傳“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價(jià)值觀”對家長進(jìn)行專題培訓(xùn)，取得家長支持，達(dá)到家園教育一致。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。 提高優(yōu)秀率和及格率。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)?！ 《嗦犝n，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長補(bǔ)己之短?！ ±^續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作?！ 「倪M(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間?！ 幕A(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高學(xué)生寫作水平。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高?！ ?開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我?；A(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 (二)嚴(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量 主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等?！ ?三)重抓課堂教學(xué)改革 課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵?！ ≡鷮?shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程?！ ?四)搭建平臺作實(shí)教研 村完小聯(lián)片教研 為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來，共同進(jìn)步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。即一二年級語文、數(shù)學(xué)組?！ ∥⒅v論課研討 每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在510分鐘?！ 膫湔n(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)?！ ?2)、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價(jià)，評價(jià)記錄等材料齊全?！ ?4)、作業(yè)批改與輔導(dǎo) 作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生。屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫?！ ?yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能。
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