小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃通用三篇-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。??四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。??〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。??在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視三基教學(xué)同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。??認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。??上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。??要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。??第二周隊(duì)列隊(duì)形。??第四周基本體操。夾球接力。游戲:繞木棒接力??第十一周韻律活動(dòng)。游戲:迎面接力??第十五周隊(duì)列:齊步走立定。復(fù)習(xí)韻律操。在寫話時(shí)，樂于表達(dá)，大多數(shù)同學(xué)能借助積累到的詞語豐富自己的內(nèi)容，并能較好地使用幾種常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。??從感性認(rèn)識(shí)逐步過渡到理性認(rèn)識(shí)。??適時(shí)教給必須的語文知識(shí)，讓孩子的學(xué)習(xí)綜合性更強(qiáng)。??(二)閱讀??會(huì)自己提出比較有質(zhì)量的問題(把握課文主要內(nèi)容，與作者寫作意圖相符)??會(huì)處理所提的問題，不受技術(shù)問題的羈絆。??寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫，寫發(fā)言提綱。??提出好作文標(biāo)準(zhǔn)——有根有據(jù)(真實(shí))，有情有意(有中心)，有血有肉(內(nèi)容具體)，有聲有色(生動(dòng))，有條有理(結(jié)構(gòu)清楚)??(四)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)??a、口語交際??做重點(diǎn)發(fā)言人??做討論的主持人??分辨討論中不同意見，與不同意見交流，正確對(duì)待反對(duì)意見。??在教學(xué)中，教給學(xué)生摘錄筆記的方法，通過課前的預(yù)習(xí)，課中的領(lǐng)悟，課后的思考來逐步完善，從而以這種形式教給學(xué)生自讀自悟，最終形成能力。??（一）：基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：??（1）：了解作品的深刻內(nèi)涵。??（2）：掌握繪畫的色彩知識(shí)和技能，合理的組織畫面。??二、學(xué)生基本情況：??四年級(jí)的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對(duì)美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，多數(shù)同學(xué)對(duì)美術(shù)興趣濃厚，有較強(qiáng)的求知欲和教強(qiáng)的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。其中還存在不少可塑之材，今后對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，及動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦思維能力的培養(yǎng)，對(duì)這些學(xué)生還應(yīng)加強(qiáng)直觀演示教學(xué)，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。??（一）、欣賞課：??主要是要學(xué)生欣賞范畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。??首先，教師應(yīng)樹立強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，樹立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。做好教師的得力助手。??（2）、泥
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