幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 消毒消殺。在校門口體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。?? 、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行消毒。?? 模擬場(chǎng)景二：學(xué)生上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異常?? ，發(fā)現(xiàn)異常，聯(lián)系班主任，班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至南/北校門口隔離室，并聯(lián)系年級(jí)主任、保健老師。?? ，無(wú)疑似新冠肺炎疫情癥狀，由班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，勸返并囑咐及時(shí)就醫(yī)。?? 、老師進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)和管理。宿管員組織其他?? 同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定隔離宿舍。?? 、老師進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)和管理。保健老師用水銀溫度計(jì)對(duì)該教職員工二次體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀，詢問(wèn)當(dāng)前身體狀況、近?? 期行程狀況（有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史），并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。?? ，告知上報(bào)負(fù)責(zé)人。?? 嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；?? 檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；?? 落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；?? 提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。?? 01?? 家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)?? 演練地點(diǎn)：幼兒園大門口?? 參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師?? 工作流程：?? 1）入園的家長(zhǎng)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。?? 工作流程：幼兒園保安立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，并讓通知家長(zhǎng)立即帶幼兒回家休息。?? 3）配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。?? 工作流程：?? 1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。清理前，確保教室門窗均打開(kāi)；清理過(guò)程中，保持空氣流通。?? 2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒.?? 3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。?? 4）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。當(dāng)然，我們還要及時(shí)總結(jié)，不斷完成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，讓學(xué)生放心、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心！?? 完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。?? 廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生員工的科學(xué)防病能力。?? 傳染病流行時(shí)要加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。?? 對(duì)教室、辦公室、廁所等場(chǎng)地使用期間定期進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。?? 在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作。學(xué)生病愈回校后，任課老師要做好補(bǔ)課輔導(dǎo)工作。必要時(shí)對(duì)事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任
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