【正文】 讀方法及如何從材料中提煉答案； 社會問題背后的基本原理及如何將這些原理與對材料加以提煉、發(fā)揮； 第二部分 社會問題與理論篇 社會問題之宏觀背景：中國的經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革及社會變遷； 從高處往下看：社會轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)改革過程中存在的問題 第三部分 閱讀答題之三步曲 如何將此前講過的各類題型解題方法、材料規(guī)律與閱讀方法（材料三大主線）、社會問題的基本理論和知識結(jié)構(gòu)（六大角度、四大原理）融為一體 第一部分 技巧方法篇 既然申論的命題結(jié)構(gòu)的基本特征是： 根據(jù)材料、設(shè)置問題 有兩個根本問題需要解決： 什么樣的申論題型和各類題型當(dāng)中究竟考什么？命題規(guī)律？答題規(guī)律？ 材料究竟是什么樣的？ 材料當(dāng)中有什么？它們究竟對我們答題有何幫助？ 材料組合和閱讀的規(guī)律？ 申論題型分析 既然，申論的本質(zhì)在于材料，不同的題型只是利用材料的方式不同，那么，申論究竟會考哪些題型？在題型上有怎樣的命題規(guī)律？ 在進(jìn)入各種題目的解題方法之前， 有必要，在目前申論的題型多變、提問方式靈活多樣的考試背景下， 把握申論的題型結(jié)構(gòu)、命題規(guī)律， 找出申論各種題型背后的命題重點(diǎn)與規(guī)律，擒賊先擒王。（ 10分） 根據(jù)“給定資料 4”中的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬ξ闹小袄Ь持胁唤^希望”這一表述的理解。這樣，無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識分子的群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。這里的“死?！笔鞘裁匆馑?。（ 40分） 要求： 1． 思想深刻，觀點(diǎn)明確； 2． 內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整 2022國考申論： 一、我國改革開放三十年，取得了巨大成績，也面臨許多問題。（ 20分）要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，不超過 200字。（ 20分） 三、本題僅限報(bào)考省級（含副省級）以上綜合管理類職位的考生作答。在關(guān)于解決問題對策的討論中，有人發(fā)表了“四點(diǎn)對策。請聯(lián)系“給定資料”，結(jié)合自己的思考，自擬題目，寫一篇文章。（ 20分）要求：分析全面，思路清晰。 350字以內(nèi)。（ 20 （三）根據(jù)給定材料（僅限所給材料），以“進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作”為題，寫一篇 800字左右的策論文。 問題二：請以事故調(diào)查組成員身份，就材料 5中施工方和業(yè)主方對事故責(zé)任認(rèn)定的爭論，給政府寫一份簡報(bào)，篇幅不超過 350字。 2022年廣東申論（自然災(zāi)害的社會救助問題） 問題一：材料 7反映了哪幾個主要問題？請用 200字左右的篇幅概括。 申論題型的基本結(jié)構(gòu)和命題規(guī)律 :2+X 一、兩大主干題型歷年穩(wěn)定，保持不變，占據(jù)命題的核心 客觀忠實(shí)于材料的概括材料、材料解釋題 主觀駕馭材料的文章寫作 二、在兩大主干題型的基礎(chǔ)上，其他題型很多變、很雜亂，很新穎，不斷在變換提問方式；部分題目要求不夠明確，不知道從何入手。請根據(jù)這兩則資料，對這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。（ 20分） 概括影響、后果、意義 2022年中央申論第一題： 給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會生活帶來的種種影響，用不超過 200字對這些影響進(jìn)行概括。請依據(jù)“給定資料 1”分別進(jìn)行概括。（ 30分） 概括對策做法 2022中央： 根據(jù)給定資料，概述我國近來農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的基本方針政策。 2022浙江： ，用簡要文字概述上述材料的主要內(nèi)容并點(diǎn)明材料主旨。 2022廣東： （一）根據(jù)材料 19，概括出 2022年以來“民工荒”四個階段的特征與成因。（ 10分） 2022年中央申論第一題： 給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會生活帶來的種種影響，用不超過 200字對這些影響進(jìn)行概括。（ 20分） 2022廣東： 一、材料 7反映了哪幾個主要問題？請用 200字左右概括。這里的“死?！笔鞘裁匆馑?。（ 10分） “給定資料 4”中有關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬ξ闹小袄Ь持胁唤^希望”這一表述的理解。 綜合性概述：概括材料的主要題型 題干中并沒有明確指定要求概括什么 它是一種立體式、全景式的概括，概括的思路和結(jié)構(gòu)是： 問題的表現(xiàn) ——問題的影響 ——問題的原因 ——問題的對策。 2022浙江： ，用簡要文字概述上述材料的主要內(nèi)容并點(diǎn)明材料主旨。（ 30分） 綜合性概述：其他 2022浙江：（金融危機(jī)背景下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變） 一、 根據(jù)“給定材料 1－ 18”提供的信息，用不超過400字的篇幅給上級領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。 策論文章的基本特點(diǎn)和深層次能力：在材料基礎(chǔ)上的提煉、擴(kuò)展、發(fā)揮和升華，借助社會問題背后的思想原理，主觀駕馭提煉材料 策論文章同樣依托材料，但閱卷不是嚴(yán)格的踩點(diǎn)，而是追求一種良好的整體效果，比如文章結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，對策部分，內(nèi)容翔實(shí)又富有深度 前提：什么情況下文章應(yīng)寫成策論？策論性文章的三種狀況： 題干中有明確要求； 題干中無相反或明確要求，文章之外的其他題型中也沒有任何一道的專門對策題 文章之外有一道的對策題，但文章中的對策與單獨(dú)的對策題是有區(qū)別的： 針對的問題不同，一為針對某個具體細(xì)節(jié)或淺層次問題，一為針對宏觀全局或深層次問題； 答題要求和操作方法不同：小對策題只需具體和簡明扼要，通常無需上升到一定高度，也無需過多具體展開，簡明扼要即可 ,而文章中的對策則需要提煉到一定高度，并作具體展開 策論性文章：廣東 2022廣東： （三）針對材料中所反映的問題（僅限所給材料），以“進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作”為題，寫一篇 800字左右的策論文章。 2022廣東： 問題三：根據(jù)所給全部材料（僅限所給材料），以“提高社會救助水平的對策”為題，寫一篇 800字左右的策論型文章?！闭埥Y(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，就如何解決這一問題寫一篇議論文。 策論性文章的基本寫作結(jié)構(gòu)之二： 整體文章邏輯不變，只是存在問題與正面意義之順序顛倒 交待問題的基本狀況背景，指出其背后存在的問題與不足； 然后再指出正面意義 提出解決問題的對策，具體展開。正如 2022國考申論文章中要求：結(jié)合給定材料，但不拘泥于“給定材料”，有“思想高度”； 而且正如國考大綱中所說 提出和解決問題能力 ——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)， 在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上 ，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。比如玉米，原產(chǎn)墨西哥，是當(dāng)?shù)厝说闹魇常绹酶呖萍际侄窝兄瞥龅霓D(zhuǎn)基因玉米大量進(jìn)入墨西哥，結(jié)果是墨西哥農(nóng)民必須向美國購買轉(zhuǎn)基因玉米種子，而美國則把自己的轉(zhuǎn)基因技術(shù)當(dāng)成受保護(hù)的專利。 “存在的問題”雖然不必像概述題那樣過于瑣碎和面面俱到，但也需要能指出重點(diǎn)問題，較為翔實(shí)，不能過于單薄空洞； “意義和重要性”雖然較為抽象，但在內(nèi)容上卻需要具體充實(shí)，而不是單純的大話連篇或一筆帶過； 關(guān)于材料核心主旨、文章中心主題的鎖定 文章題干中自身的要求； 以材料的核心主旨作為文章主題，即通過材料中重要人物的觀點(diǎn)、言行或重要方面的政策作法來最終確定材料的主旨，并從而確定文章寫作需要緊扣的主題； 參考概述題題干中的要求 三者相互參照、相互映證，從而確定文章主題 如何緊扣主題展開緊密寫作 確定主題； 誰的問題與不足； 誰的意義； 誰的對策 文章整體節(jié)奏、篇幅、結(jié)構(gòu)的控制 對策是毫無疑問的核心重點(diǎn)； 文章頭兩段，即“存在的問題”和“具有的意義”，既不能過于單薄空洞或一筆帶過，也不能過于拖沓瑣碎、拖泥帶水， 我們需要的是，文章前兩段，既內(nèi)容充實(shí)具體，又行文簡潔緊湊 。講話稿不少于 1 000字。作為上一級安全生產(chǎn)管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人，在當(dāng)?shù)仉娨暸_專題節(jié)目中的講話。要求：全面準(zhǔn)確，簡明扼要，條理清晰。（ 20分） 2022江蘇： 2. 用４００字以內(nèi)的篇幅分析造成給定材料中（除第４－８段材料以外）所反映問題的主要原因 (20分 ) 分析原因與概括原因的區(qū)別 利用材料邏輯上的直接性與間接性兼具 （反推轉(zhuǎn)換）； 語氣角度上的主觀性，一般需要去主體化； 類似原因加以整合歸納 不同的原因加以有效區(qū)分， 淺層次的原因加以提煉拔高 每條原因內(nèi)容上的適當(dāng)展開 （而概括原因則需要內(nèi)容上的簡單扼要） 可以超越材料之外 分析原因的解題思路與技巧 一、借助材料的三大主線分析原因，如何借助？ 兩種邏輯方式： 直接式 間接式 二、 借助六個基本角度： 由于分析原因通常涉及到宏觀問題，考察深刻的反思能力， 需要挖掘出深度，對瑣碎、凌亂、淺層次的材料進(jìn)行進(jìn)行整合、提煉、升華，故需要再次運(yùn)用六大基本角度 ； 三、 每條原因具體展開的兩種方式： 抽取歸納 抽取舉例 小對策題 2022廣東： 問題二：結(jié)合材料 5，請用不超過 300字的篇幅簡要提出“政府進(jìn)一步強(qiáng)化義工 工作 的措施”要求：措施全面，措施可行，操作性強(qiáng)，條理清晰。 ” 論證性文章或必要性論證 2022貴州：第二題、根據(jù)給定資料的有關(guān)內(nèi)容，闡述取消獻(xiàn)血補(bǔ)償?shù)谋匾浴＃?20分） 三、 1.“給定資料 5”對內(nèi)地省區(qū)“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的口號提出質(zhì)疑。（ 30分） 2022中央 （ 2）請以“評解決我國農(nóng)村農(nóng)民問題的兩種思路”為題，寫一篇 8001000字的文章。（滿分 15分） 2022中央： 二、本題僅限報(bào)考行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位的考生作答。 2022國考申論 A卷： 假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請結(jié)合給定資料，草擬一份 《 關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告 》 的內(nèi)容要點(diǎn)。請指出這份“對策”存在的問題，并提出修改意見。 給定材料 11，列出了其職能部門準(zhǔn)備對反對意見給予答復(fù)的基本內(nèi)容，請指出這樣答復(fù)存在哪些明顯問題，并就存在的問題分別說明怎樣