【摘要】第二課第三框他是微軟公司的創(chuàng)始人!他曾連續(xù)13年蟬聯(lián)全球首富!他被譽(yù)為電腦天才!他是一個商業(yè)奇才!大家好,我就是比爾蓋茨,很高興認(rèn)識大家!聽說大家憑借著一些稱號就一下子就猜出了我,我真高興我的奮斗史我的初中生活是在西雅圖湖濱中學(xué)度過的,我的學(xué)校是美國最早開設(shè)電腦課程的學(xué)校,當(dāng)我接觸到電腦,我就對電腦軟件十
2025-01-14 02:10
【摘要】《發(fā)展?jié)h語(第二版)·綜合初級I》編著榮繼華***********************************************************第8課《今天幾號》教案一、語音知識聲調(diào)連讀練習(xí)教學(xué)任務(wù)二、重點(diǎn)詞匯請以后準(zhǔn)備對怎么樣三、語法:“??,對嗎?”:“??,怎么樣”4.“的”和表示所
2025-04-24 22:13
【摘要】第一篇:對外漢語教學(xué)之口語課教案 姓名:杜姝 學(xué)號:2010155121課文: A:今天你上哪兒了? B:今天我們?nèi)ヮU和園了。你呢? A:我們?nèi)ハ闵搅?。你昨天去哪兒了?B:昨天我們上長城了。...
2024-10-17 15:51
【摘要】交際口才交際口才n第一節(jié)交際口才的技巧第一節(jié)交際口才的技巧n在交際中,選擇和運(yùn)用口語表達(dá)技巧和方式的在交際中,選擇和運(yùn)用口語表達(dá)技巧和方式的依據(jù):1、與我們對話的人有多少;依據(jù):1、與我們對話的人有多少;n2、交談對象的素質(zhì);2、交談對象的素質(zhì);n3、與交談對象的關(guān)系;3、與交談對象的關(guān)系;n4、要看說話的環(huán)境;4、要看說話的環(huán)境;n5、要看交談對象的心境
2025-02-22 12:14
【摘要】第二課時復(fù)習(xí)提問:??我國的社會主義正處于并長期處于初級階段,我國社會的主要矛盾是什么?主要矛盾:人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾4.“三個有利于”是判斷所有問題的根本標(biāo)準(zhǔn)是指什么?(1)有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力(2)有利于增強(qiáng)社會主義國
2025-05-13 00:47
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類(第二課時)二、分散系及其分類分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系。被分散的物質(zhì)起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)分散質(zhì):分散劑:1、定義:分散質(zhì)分散劑氣氣液液
2025-08-01 12:45
【摘要】第二課我國公民的政治參與學(xué)習(xí)要點(diǎn):1、明確公民有序政治參與的四種渠道2、知道四種不同選舉方式的優(yōu)點(diǎn)和局限性3、理解公民參與民主選舉的意義你見過這些東西嗎鏡頭一:這是某村進(jìn)行直接選舉村民委員會主任的投票,一位百歲老人親自參加投票鏡頭二:全鎮(zhèn)各戶代表對候選人進(jìn)行
2025-08-01 17:06
【摘要】第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)(第一課時)第二單元從地球圈層看地理環(huán)境1、了解地球的圈層結(jié)構(gòu)2、了解三大類巖石的成因3、理解巖石圈的物質(zhì)循環(huán)4、通過分析示意圖,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和綜合分析能力課標(biāo)要求:學(xué)習(xí)目標(biāo)1地球內(nèi)部圈層和巖石圈的結(jié)構(gòu)一、地球的圈層結(jié)構(gòu)外部圈層內(nèi)部圈層地球
2025-08-04 16:15
【摘要】1 口語交際·習(xí)作二第二課時 口語交際 本次口語交際的話題是籌劃一次主題為濃濃的鄉(xiāng)情的活動。目 的是激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,借助籌劃活動,學(xué)習(xí)怎樣和別 人圍繞著一個話題來討論,商量出...
2025-09-14 04:59
【摘要】第一單元復(fù)習(xí)(第二課時)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)課文,背誦要求背誦的段落。2.概括各課景色特點(diǎn),領(lǐng)悟作者準(zhǔn)確、生動的表達(dá)方法,熟練掌握、運(yùn)用擬人句式。3.了解自主復(fù)習(xí)、小組討論、集體交流的復(fù)習(xí)模式,培養(yǎng)獨(dú)立復(fù)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn):概括各課景色特點(diǎn),背誦課文段落。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟作者準(zhǔn)確、生動的表達(dá)方法,熟練掌握、運(yùn)用擬人句式。預(yù)習(xí)導(dǎo)航:
2024-12-11 09:14
【摘要】第一篇:第二課第一框《感受文化影響》學(xué)案 第二課第一框《感受文化影響》 學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識記文化對人的交往行為和交往方式的影響、文化對人的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動、思維方式的影響。 2.理...
2024-11-09 22:38
【摘要】第一篇:對外漢語教學(xué)-漢語閱讀教程第一冊教案-第十二課 第十二課 教案 一、教學(xué)目標(biāo) 怎得讀新屋 、分解漢字,理解漢字結(jié)構(gòu) 、心、斤 等偏旁的意義,并能寫出同偏旁漢字、會用課文中...
2024-10-14 15:16
【摘要】對對外外漢語漢語口口語語教學(xué)教學(xué)口口語課語課的性的性質(zhì)質(zhì)?口語課是一門以培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用漢語進(jìn)行口頭交際的單項(xiàng)技能訓(xùn)練課。從語言學(xué)的角度來看,聽和讀屬于接受和領(lǐng)會,是被動行為。說和寫屬于表達(dá)和應(yīng)用,是主動行為。從第二語言教學(xué)的順序來看,基本上多采取先聽說,后讀寫的方式。
2025-02-21 10:42
【摘要】第二課感受科技之光海寧實(shí)驗(yàn)初中葛亞萍問:1、這兩幅圖講了我國發(fā)生的什么重大事情?2、你看了這兩幅圖有何感受?材料:鋸子是怎么被發(fā)明的戰(zhàn)國時期的魯班,有一次接受了一個宏偉宮殿的建筑任務(wù),為此需要大量樹木,用斧頭砍太慢,怎么辦?他去山上伐木,不小心被一種帶鋸齒的草劃傷,他想這種草都能將皮膚劃傷,
2024-11-10 23:09
【摘要】課文一現(xiàn)在沒心思聊天兒了?1、心思:想做某件事的心情。?沒有心思下棋。?沒心思寫作業(yè)。?2、報刊亭?3、侃:閑談;閑聊?兩個人侃起來沒完沒了。?侃大山:漫無目的的聊天閑聊,也叫砍大山。他們倆沒事就在一起砍大山。?侃侃而談:形容說話理直氣壯,從容不迫。?4、罰單重點(diǎn)句子
2025-01-05 08:41