【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究開題報(bào)告 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究課題 開 題 報(bào) 告 梁山縣徐集鎮(zhèn)教辦課題組 2012年9月農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究課題 開題報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo),...
2024-11-09 17:03
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個案研究 《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個案研究》課題研究方案 一、問題的提出 1、從本校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)情來看 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多學(xué)生家長外出打工,很多孩子成了“留...
2024-10-10 20:05
【摘要】 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化辦法 教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)情感。由于各種原因,在小學(xué)中普遍存在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“學(xué)困生”,這些學(xué)生智力正常,但學(xué)習(xí)不夠努力,厭學(xué)情緒...
2025-01-13 22:24
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化階段性小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化階段性小結(jié) 李金英 在教學(xué)我真正認(rèn)識到“只有教不好的教師,沒有教不好的學(xué)生”是一種教育理想與追求,而在教學(xué)過程中,令老師們頭疼的還是那些學(xué)...
2024-10-10 11:28
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不讓一個學(xué)生掉隊(duì),是我們教育工作者的一個不可忽視的艱巨任務(wù),是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。在多年的工作實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)有...
2024-10-21 09:26
【摘要】 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施及經(jīng)驗(yàn)介紹 學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 靈武市四小孫春娟 為了使學(xué)困生能早日脫貧,跟上班級前進(jìn)的步伐,本學(xué)期除了認(rèn)真貫徹課堂常規(guī)外,根據(jù)學(xué)困生的年齡特征和學(xué)困生的實(shí)際情況,采取了以下幾...
2025-09-16 18:25
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院透叨鹊某橄笮约皯?yīng)用的廣泛性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力;抽象、概括能力;判斷、推理...
2024-10-25 16:14
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究 《小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》 課題研究計(jì)劃 (2011年9月——2012年6月) 一、課題研究的指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育法》要求,適齡少年兒童有接受義務(wù)...
2024-11-09 17:41
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略喻雯麗隨著新課改的不斷推進(jìn),新的課堂理念在數(shù)學(xué)課堂中得到了全面實(shí)施。新理念實(shí)施不僅給課堂帶來了生機(jī),而且涌現(xiàn)出了一大批勤奮好學(xué)、思路開闊、創(chuàng)新意識極強(qiáng)的學(xué)生。然而,在這些“富有群體”的背后,卻隱藏一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”。作為教師的我們,是不能放棄這些所謂的“學(xué)困生”,不能讓他們一直成為課堂上的“旁觀者”,成為社會的負(fù)
2025-07-18 22:44
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化分析思考 興趣不是天生的,它是在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)起來的,尤其是學(xué)困生,他們普遍存在壓抑感,深感前途渺茫,具有厭學(xué)情緒。因此教師更應(yīng)該多站在他們的立場考慮問題,多給他們展示自己的機(jī)...
2025-09-16 05:32
【摘要】正文:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃1 在實(shí)際教學(xué)中存在一些體育學(xué)困生,體育學(xué)困生是指三差一缺:即體質(zhì)差、基礎(chǔ)差、技術(shù)差、對體育缺少興趣。他們不屬于有傷、...
2024-10-21 09:36
【摘要】第一篇:2018小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 2018小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 2018小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃1英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,指的就是智力正?;蚪咏#姨幱谡5慕虒W(xué)環(huán)境,在同等教育中,英語學(xué)...
2024-10-21 04:54
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) ? 為了提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,為了提高他們的成績,為了更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)對本次工作總結(jié)如下: 一、通過談心的方式找準(zhǔn)轉(zhuǎn)化的打破口 通過一...
2025-01-25 04:58
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例(范文) 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例 學(xué)困生基本情況: 學(xué)生情況:班級:八4姓名:孫小藝性別:女年齡:13 學(xué)困的成因:該生為轉(zhuǎn)學(xué)生,家庭條件差,靠父親打臨工維持一家人生計(jì),...
2024-10-15 10:45
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化初探 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化初探 鳳慶縣大河中學(xué)李濤電話08834639192郵編675911【摘要】隨著九年義務(wù)教育的發(fā)展,初中數(shù)學(xué)的教育已由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育,不可避...
2024-10-19 18:15