永濟(jì)市小學(xué)音樂教師培訓(xùn)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 師專業(yè)技能譬如聲樂、鋼琴、舞蹈等掌握得不夠扎實(shí)，有的教師學(xué)科綜合能力難以達(dá)到新課程的要求。再者，新課程教育改革引發(fā)了一系列的教育重組，其中，最活躍的因素是人（學(xué)生、教師、管理者）的變化，而教師又是這一變化的核心。農(nóng)村小學(xué)音樂師資的素質(zhì)直接影響我國小學(xué)的音樂課程改革。2．鍵盤基礎(chǔ) 技能（56課時）課程設(shè)置：鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練（拜厄、鋼琴基礎(chǔ)教程一二冊、車爾尼599），中外鋼琴發(fā)展史，鋼琴曲欣賞。小學(xué)音樂教學(xué)法（28課時）課程設(shè)置：分析音樂教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計音樂教學(xué)過程，處理音樂課堂教學(xué)事件，選擇音樂教學(xué)設(shè)計與方法，教育評價理念，音樂教學(xué)評價技術(shù)運(yùn)用，小學(xué)音樂教材具體運(yùn)用及研習(xí)。專業(yè)課程教學(xué)不但要提高學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且要培養(yǎng)他們的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。在課程安排上，要注意專業(yè)技能課、專業(yè)知識課和相關(guān)專業(yè)知識課的合理配置。六、教學(xué)方法與教學(xué)手段采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法。鍵盤:完整流暢的彈奏一至兩首鍵盤曲，作品風(fēng)格準(zhǔn)確，難度 適中，技術(shù)嫻
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