[四年級(jí)英語]pep小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 間的整合，學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)；重視靈活擴(kuò)展，在一定程度上，本套教材試圖改變以往教材在教學(xué)內(nèi)容上“一刀切”的狀況，留出一定的彈性內(nèi)容，使教師能夠范文網(wǎng)[]充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求；實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，運(yùn)用整體、系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各學(xué)段的順利過渡；重視雙向交流和中西方文化的介紹。四年級(jí)兒童的特征就是愛玩，好表現(xiàn)自己，因此，用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)?。能聽、?個(gè)“TPR”活動(dòng)。能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
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