【摘要】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第一部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇?這是一個創(chuàng)新驅(qū)動的時代。創(chuàng)新是民族進步的靈魂,是經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力,更是財富積累的途徑。創(chuàng)新是一個組織的生命力所在,創(chuàng)新能力是驅(qū)動創(chuàng)新的不竭動力,創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人,充足的善于創(chuàng)新的專業(yè)技術(shù)人員是實現(xiàn)組織“創(chuàng)新—效益—再創(chuàng)新”的良性循環(huán)的根本。專業(yè)技術(shù)人員
2025-05-12 23:59
【摘要】個人發(fā)展與職業(yè)化課程系列1個性與溝通的影響團隊合作與贏得競爭個人發(fā)展與職業(yè)化課程系列2?小故事:天堂與地獄的差別?合作是成功的基礎(chǔ)個人發(fā)展與職業(yè)化課程系列3成功的兩個主要影響因素2溝通你在別人心中是怎樣?1個性你是什么樣的人?個人發(fā)展與職業(yè)化課程系列
2025-06-21 07:31
【摘要】§一、彩色電視機的外形基本構(gòu)成:前面板,機箱后蓋,遙控器說明:1、遙控器集成各種功能設(shè)置,諸如:電視機開關(guān)、節(jié)目選擇、音量調(diào)節(jié)等等;2、電視機主面板控制按鍵除必要的開機、紅外線收窗口、電源指示燈,其他按鍵數(shù)量減少3、電視機后蓋留有電源線、接線天線的引入孔、視頻、音頻輸入端子;背投電視
2025-01-15 05:17
【摘要】關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考摘要:培養(yǎng)和造就一批具備創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人員隊伍是企業(yè)提高競爭力的需要,是機關(guān)事業(yè)單位提高辦事效率、效能的需要。專業(yè)技術(shù)人員樹立創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,掌握創(chuàng)新方法,提高
2025-10-25 03:24
【摘要】第一篇:關(guān)于中學生口語交際能力培養(yǎng)的思考和策略 語文備課大師 關(guān)于中學生口語交際能力培養(yǎng)的思考和策略 【內(nèi)容摘要】 眾所周知,“語文的外延與生活的外延相等”,緣于此,本文不揣冒昧小議“中學生口...
2025-10-04 12:39
【摘要】一、“識圖題”考查形式?1.歷史照片,如文物、遺址圖等都是紀實照片,比較客觀地反映了歷史活動所造成的結(jié)果。解答題時,要從圖片(包括圖片的標題、內(nèi)容、出處)最大程度獲取有效信息,將所得信息融入課本相關(guān)知識,并綜合題干的要求分析判斷選項,從而得出正確答案。?例1、如圖所示是民國九年的一則報紙廣告。作為直接證據(jù),它可以用于研究
2025-06-21 07:38
【摘要】課題:組合體的讀圖方法教學目的:通過講解讀圖的基本要領(lǐng)、基本方法,使學生建立由平面到空間的想象力。教學重點:形體分析法、線面分析法教學難點:線面分析法教學方法:講、練結(jié)合;二、三維結(jié)合復(fù)習回顧?形體分析法
2025-05-15 01:44
【摘要】教你讀圖初學平面幾何,在“識圖”時,總會遇到下面情況:給出簡單圖形識別不困難,但遇到復(fù)雜圖形、非標準位置的圖形或重疊的圖形就會感到困難了.下面向大家介紹三種克服困難的方法,請同學們多多練習.一、分解識圖練習就是學會把復(fù)雜圖形分解成簡單的圖形.例1如圖1,AD∥BC,AB∥DC.有多少對相等的內(nèi)錯角?
2024-12-08 05:31
【摘要】駐馬店市基礎(chǔ)教育教學研究課題開題報告書學科分類_______高中地理_______________課題名稱__高中地理讀圖學習能力的研究___立項編號____JJYKT15315_______________課題主持人_____熊文昌_________________主持人所在單
2025-01-21 19:07
【摘要】 第1頁共2頁 加強領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)的幾點思考 加強領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè) 祖平 領(lǐng)導(dǎo)干部是各項決策的重要制定者、執(zhí)行者,他們的能力水 平直接影響推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和科學發(fā)展的成效。針對當前復(fù)...
2025-08-09 16:02
【摘要】第一篇:在課堂教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的途徑 在課堂教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的途徑摘要:在課堂教學中,當老師提出一個略有難度的問題時,學生常常會依賴好學生,等著聽他們的答案,缺少獨立思考的意識和...
2025-10-19 18:19
【摘要】培養(yǎng)您的領(lǐng)導(dǎo)能力講師郭勇什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力并不是權(quán)力,而是影響力,您能影響部屬的形為,您就有影響力您有影響力嗎?您是如何做的?您是否經(jīng)常一時地滿足上級的需求,而失去了部屬的向心力您的人格、能力、人際關(guān)系是否贏得部屬尊重?您愿意花時間關(guān)心部屬工作以外的事情嗎?您會
2025-02-18 00:03
【摘要】河南省育嬰師資格培訓課件社會行為和人格培養(yǎng)河南省家庭教育研究會常務(wù)理事許留記
2025-05-13 20:29
【摘要】“ITwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes,itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness,itwastheepochofbelief,itwastheepochofincredulity,itwasth
【摘要】素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵及實施途徑一.素質(zhì)教育二.創(chuàng)新人才培養(yǎng)三.我校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的舉措四.大學生電子設(shè)計競賽一、素質(zhì)教育素質(zhì)教育的內(nèi)涵素質(zhì)的三要素知識能力品德如何培養(yǎng)素質(zhì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵?素質(zhì)教育就是不以應(yīng)試為目標而是以提高人的素質(zhì)
2025-05-10 11:54