本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：詠嘆調(diào)《侯爵請(qǐng)聽(tīng)》的藝術(shù)鑒賞及演唱中的二度創(chuàng)作-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 班 級(jí) 音本071 學(xué) 號(hào) 074070628 姓 名 俞咨羽 指導(dǎo)教師 丁超 職稱 講師 完成日期 2011年5月8日 寧波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）詠嘆調(diào)《侯爵請(qǐng)聽(tīng)》的藝術(shù)鑒賞及演唱中的二度創(chuàng)作摘 要【摘要】以阿黛拉的詠嘆調(diào)《侯爵請(qǐng)聽(tīng)》，這個(gè)作品作為切入點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】；創(chuàng)作背景；歌劇藝術(shù)；二度創(chuàng)作。演唱者首先要對(duì)歌劇作品的時(shí)期、流派和作曲家創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行研究了解，以此奠定演唱者們塑造藝術(shù)形象的前提，從而使演唱中的二度創(chuàng)作出更具具真實(shí)性。施特勞斯創(chuàng)作這部歌劇的創(chuàng)作背景、人物性格、藝術(shù)形象、作品內(nèi)涵等入手，從而對(duì)其作品進(jìn)行分析、藝術(shù)鑒賞及二度創(chuàng)作。班納地的喜劇《監(jiān)獄》，和梅耶克與阿萊威的法文喜劇《半夜酒會(huì)》。小約翰被世人譽(yù)為“圓舞曲之王”。劇中除獨(dú)唱、重唱、合唱外，還有說(shuō)白。阿黛拉因此成為世界歌劇舞臺(tái)上的一個(gè)鮮活的典型形象。而《蝙蝠》純粹是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照。施特勞斯一生中寫過(guò)不少輕歌劇,其中以這一部最為有名,不僅如此，這部輕歌劇還是施特勞斯所有作品中的代表作之一，具有相當(dāng)高的藝術(shù)性。這首G大調(diào)的詠嘆調(diào)是3／8 拍圓舞曲節(jié)奏的小快板，并列單三部曲式結(jié)構(gòu)。 這也是施特勞斯對(duì)他所處時(shí)代的嘲弄與諷刺,充分表現(xiàn)了他的天才敏思。主要的樂(lè)器有木管樂(lè)器和弦樂(lè)器。其中，樂(lè)器的交互演奏，還充分運(yùn)用了各種演奏技巧，如人聲的伴奏，在歌曲的第三部分，體現(xiàn)了阿黛拉跟其他賓客的互動(dòng)，氣氛更加出彩。在調(diào)性上，《侯爵請(qǐng)聽(tīng)》多次出現(xiàn)轉(zhuǎn)調(diào)，在其關(guān)系大小調(diào)，最終都?xì)w于主調(diào)?！爸挥薪?jīng)過(guò)高度典型化和充分戲劇化過(guò)程達(dá)到一定完美度的任務(wù)，才是形象，才具有形象必備的特征和意義”?！痹诖蟊娗俺靶Π固构?。這勢(shì)必會(huì)影響演唱者對(duì)于角色地處理，出現(xiàn)偏頗。阿黛拉的這一形象上符合廣大群眾的審美情趣，這種從神化轉(zhuǎn)向人化，從單一蒼白轉(zhuǎn)向復(fù)雜豐富，使作者塑造的藝術(shù)形象獲得了巨大的成功。因此人物形象顯得尤為真實(shí)，但這種真實(shí)不僅僅是生活的自然狀態(tài)，不是拍照一樣去復(fù)制生活。施特勞斯對(duì)塑造阿黛拉這個(gè)人物時(shí)，所運(yùn)用的音樂(lè)元素和在戲劇審美上對(duì)其進(jìn)行的充分戲劇化的表現(xiàn)，使“女仆阿黛拉”機(jī)智、聰明、美麗的形象發(fā)揮得淋漓盡致。這種不同的藝術(shù)效果就歸功于演唱者的二度創(chuàng)作。 二度創(chuàng)作應(yīng)注意的藝術(shù)環(huán)節(jié)首先，對(duì)于作品背景、內(nèi)涵，包括詞曲的透徹認(rèn)識(shí)和理解。如果把一首歌曲的基本情緒和意境設(shè)想得很充分很具體，在表達(dá)時(shí)也會(huì)很真實(shí)、很生動(dòng)?！缎χ琛分?，開(kāi)始的演唱就與第三部分的“笑”音色音量就不盡相同。作品中大笑的句子，要表現(xiàn)出阿黛拉的嫵媚煽情、風(fēng)姿綽約。阿黛拉的“笑之歌”被稱為花腔女高音的“試金石”,幾乎所有的花腔女高音都演唱過(guò)。迪里拜爾的音色圓潤(rùn),飽滿悅耳。這是一段開(kāi)場(chǎng)白的音樂(lè)，歡快的3/8節(jié)拍極富跳躍性。這樣的開(kāi)場(chǎng)，使人們更加好奇和渴望聽(tīng)下去。展示自己的同時(shí)，還不忘挖苦侯爵。露西亞還是第二部分，在兩小串的笑聲后，回到原速?！案鞣N各樣”的笑，必須取決于演唱者的理解和生活閱歷，這一段有很多明顯效果不同的版本。3 得出結(jié)論，結(jié)合自身對(duì)學(xué)習(xí)聲樂(lè)做出思考歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)需要歌唱技巧的支持、演唱風(fēng)格流派的把握、社會(huì)閱歷的積累和全面的個(gè)人知識(shí)修養(yǎng),這就需要對(duì)音樂(lè)作品、背景內(nèi)涵、文學(xué)歷史有所了解。不僅訓(xùn)練發(fā)聲技術(shù)、旋律和音高能力,還要更投入更生動(dòng)地表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)在情感、音樂(lè)流派風(fēng)格、意境想象力、語(yǔ)言的表現(xiàn)力和藝術(shù)的再創(chuàng)造力,這些都離不開(kāi)作品的背景、內(nèi)涵、角色的人物性格和歌劇情節(jié)等綜合因素。參考文獻(xiàn)[1] 王景彬.《輕型抒情女高音（一）》[M]。[7] 克萊夫施特勞斯 》[M]北京 ：東方出版社2000 年版11
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