管理心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)心理-預(yù)覽頁
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)影響力 就是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中，有效地影響和改變他人的心理與行為，使之納入組織活動目標(biāo)軌道的能力 影響力的分類 權(quán)力性影響力（強制性影響力），主要是由社會賦予個人的職務(wù)、地位、權(quán)力與資歷等構(gòu)成的。 由個人的特殊技能或某些專業(yè)知識而產(chǎn)生的權(quán)力。 作為名詞指人 領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)的定義 管 理 領(lǐng) 導(dǎo) 制定 議程 計劃和預(yù)算 —— 為達到所期望的結(jié)果，設(shè)立詳細的步驟和時間表，然后分配所需要的資源，開始行動 明確方向 —— 確立一幅未來的圖景，為實現(xiàn)目標(biāo)，制定變革的戰(zhàn)略 發(fā)展完成計劃所需的人力網(wǎng)絡(luò) 企業(yè)組織和人員配備 ——根據(jù)完成計劃的要求建立企業(yè)組織機構(gòu)，配備人員，賦予他們完成計劃的職責(zé)和權(quán)利，成計劃的職責(zé)和權(quán)利，進行引導(dǎo)，并采取某些方式或創(chuàng)建一定系統(tǒng)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況 聯(lián)合群眾 —— 通過言行將所確定的企業(yè)經(jīng)營方向傳達給群眾，爭取有關(guān)人員的合作，并形成影響力，使相信遠景目影響力，使相信遠景目盟，并得到他們的支持 管理與領(lǐng)導(dǎo)的差別 資料來源： (變革的力量 —— 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異 )，作者：約翰 領(lǐng)導(dǎo)心理 衛(wèi)生管理學(xué)院 龔 會 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 明確組織目標(biāo)， 實現(xiàn)組織的目標(biāo)。 作為動詞指一項管理過程 ?即組織中確定和實現(xiàn)組織目標(biāo)的首領(lǐng)。 通過精神、感情或物質(zhì)上的威脅，強迫下屬服從的一種權(quán)力。 ?因此我們不要總說上面說我是領(lǐng)導(dǎo)； ?也不要承諾有多少報酬給人家； ?也不要說有多少權(quán)力可以嚇唬人家； ?應(yīng)該盡量充實你的專業(yè)技能，再擴展為多元化的技能； ?最后在自信與負責(zé)、道德與操守、犧牲與奉賢方面發(fā)展你的人格魅力，這才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。是指幾千年的社會生活使人們對領(lǐng)導(dǎo)者形成的一種傳統(tǒng)觀念，即認為領(lǐng)導(dǎo)者與普通人不同，有權(quán)、有才干，比普通人強。 這種影響力不是強制性的，而是使被領(lǐng)導(dǎo)者由衷的、自覺的、心甘情愿地主動服從。 只注重運用權(quán)力性影響力，而不注重錘煉自己的品格、提高自己的素質(zhì)和能力，就難以建立真正的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。管理方格劃分出81種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，但真正有代表性的是其中五種。 民主型領(lǐng)導(dǎo) —— 指領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策，要求上下融洽，合作一致地工作。赫西和布蘭查德認為，依據(jù)下屬的成熟度，選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，就會取得領(lǐng)導(dǎo)的成功。工作成熟度是下屬完成任務(wù)時具有的相關(guān)技能和技術(shù)知識水平。領(lǐng)導(dǎo)者定義角色，告訴下屬應(yīng)該做什么、怎樣做以及在何時何地做。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同決策，領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是提供便利條件和溝通。 在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)方式和任務(wù)成熟度之間的關(guān)系如圖 11— 3所示。 個性化關(guān)懷 包括在領(lǐng)導(dǎo)過程中考慮員工的個人實際情況、為員工創(chuàng)造成長的環(huán)境、關(guān)心員工的發(fā)展、家庭和
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