旅游景區(qū)經(jīng)營(yíng)與管理說(shuō)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、新理論的引入 詳解新概念 、新理 論 引導(dǎo)學(xué)生探索解決問(wèn)題的方案 小組討論 ， 強(qiáng)化鍛煉 ， 知識(shí)回顧 課程目標(biāo) 項(xiàng)目案例導(dǎo)入 ，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情 境 1. 課程設(shè)計(jì) 課程定位 課程資源 課程內(nèi)容 課程實(shí)施 遵循原則 : 教師為主導(dǎo)、 學(xué)生為主體 實(shí)踐鍛煉法 小組討論法 探索發(fā)現(xiàn)法 結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段 2. 教學(xué)方法 3. 學(xué)情分析 1） 學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了旅游相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。 2. 本課程的作用 ?在本專業(yè)的課程體系中處于重要地位，且與其他課程銜接得當(dāng)。 ? 是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程。 ? 專業(yè)素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)與人交流與人合作的素質(zhì)；提高信息搜集、分 析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力；提高服務(wù)質(zhì)量意識(shí)；自 我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展及求實(shí)創(chuàng)新等能力。 4）學(xué)生的抽象思維能力已經(jīng)
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