【正文】 方說：“《村居》里的‘楊柳’指的是垂柳。 系在我們的心里！小燕子朗誦， 春天啊，聲聲喃呢，親切熟悉： 我們多想留住你！“春天、春天多么美麗！聽老師讀一讀《春天的標(biāo)語(yǔ)》把不會(huì)讀的標(biāo)上拼音。 ye su236。ng天都步( )鍛煉身體，植樹節(jié)那天他走了4000米的路。（1）星──醒 古──故 方──訪__________ ___________ ___________（2）油──郵 話──活 植──值__________ ___________ ___________你知道下面詞語(yǔ)的意思嗎？請(qǐng)你告訴老師。了， 唱一唱春天的歌曲。句子：春風(fēng)給柳樹梳頭了。我漫步在溫暖向陽(yáng)的河邊，尋找著春天的蹤跡??我驚喜地看到：有一排小小的草芽?jī)?，從潮濕的泥土中伸出頭來。讀一讀，用文中的詞語(yǔ)填空組成通順的句子。春天，給了小草 綠 色，春天，給了桃花 ________，春天，給了梨花 ________，春天，給了菜花 ________，??春天給了小朋友們歡樂。 你還有哪些學(xué)習(xí)收獲，請(qǐng)展示給大家。 r226。 照樣子，寫一寫。您一瓣，我一瓣；您一瓣，我一瓣。 太陽(yáng)一天天升起，一天天落下，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。jiā zhǎng b224。( )的球賽 ( )的球員 ( )的爸爸想一想你們家看電視節(jié)目的情景，然后填一填。 到了晚上，寧寧打開電視機(jī)，優(yōu)美的越劇曲調(diào)傳了出來。忽然，窗外傳來一陣陣喝彩聲：“好球！奶奶愣了一下，恍然大悟，輕輕地拍著寧寧的小腦袋，笑著說：”你呀，真是個(gè)懂事的孩子！”從短文看，寧寧喜歡看_____________，奶奶喜歡看______________想一想，事情可能怎樣發(fā)展下去？和同學(xué)討論，寧寧為什么要這樣做？你同意他的做法嗎？、 仔細(xì)看圖，給圖排一個(gè)順序，然后按順序說一說故事。在學(xué)校幫同學(xué)______________________________________________ 在家我?guī)湍棠蘝_____________________________________________ 小小手拉拉手，拍拍手， 做早操，拍皮球，我們都有一雙手。 小手還能做什么？請(qǐng)你告訴我。( )（2） 割掉牛的頭，據(jù)掉牛的角，太陽(yáng)底下能做到。奶奶說：“怎么啦，不高興嗎？傻孩子，奶奶跟你說著玩呢。 春天一定站在門外。天 氣 天 亮 女 生 太 大 去 早 回憶課文填一填。自言自語(yǔ) 艷陽(yáng)天 孩子們一走上郊游的路，就發(fā)現(xiàn)了春天。 小河里，連一片薄冰也找不到了。河岸上，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。這邊有一片綠色的草地，草地上開著五顏六色的野花。 d224。大( ) 亮( ) 放 ( ) 氣( )太( ) 高( ) 收 ( ) 汽( )回憶有關(guān)課文，填一填，讀一讀。 讀一讀：小松鼠用手寫字 補(bǔ)一補(bǔ)：______用手_______________寫一寫：_________________________把你看到的精彩電視節(jié)目說給同學(xué)聽。” 我說：“_____________________________________________________ 悄悄長(zhǎng)大的鞋我的腳越長(zhǎng)越大 媽媽準(zhǔn)會(huì)驚訝鞋越變?cè)叫? 于是鞋兒 我有了一雙會(huì)長(zhǎng)大的鞋你能不能陪我的腳丫 陪著我的夢(mèng)幻 一起長(zhǎng)大 伴著我的童年那時(shí) 悄悄地長(zhǎng)呀長(zhǎng)你知道鞋越變?cè)叫〉脑騿?？_________________________________________想一想媽媽為什么會(huì)驚訝？告訴老師好嗎？_____________________________________________你還希望什么會(huì)長(zhǎng)大？_____________________________________________ 看一看，讀一讀，寫一寫。讀一讀，寫一寫，看誰(shuí)寫得工整。朝霞：__________________________ 夕陽(yáng)：__________________________碧野：__________________________ 聽老師讀下面的對(duì)字歌，把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音，然后自己多讀幾遍。 ____________________________________________________________________________________ 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《兩只鳥蛋》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來。（1） 文中的“我”是不是個(gè)好孩子？（2）小鳥出生后，鳥媽媽會(huì)不會(huì)給它們講這段出生前的經(jīng)歷？ 讀兒歌，欣賞圖畫，說一說這幅圖最適合哪首兒歌。 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《小松鼠和松果》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林讀一讀，寫一寫。n zǒng g226。 方方的收獲：我知道課文中的故事發(fā)生在春天。哪種動(dòng)物是松鼠的天敵？松鼠的體型都很小，行動(dòng)起來非常靈活，常常帶著一條大尾巴在樹上竄來竄去的。 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《美麗的小路》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校楊榮林讀一讀，寫一寫。兔姑娘又從小路上走過，__________，說：“呀美麗的小路怎么不見了？” 鹿先生又從小路上走過，__________，說：“咦，美麗的小路哪去了？連一連，讀一讀。媽媽對(duì)小紅說， “嘩嘩嘩”的歌聲里，不要把糖紙果屑扔進(jìn)小河， 小河笑出了小紅對(duì)鄰居說， 許多美麗的酒渦！不要把垃圾倒進(jìn)小河。認(rèn)( ) 請(qǐng)( ) 先( ) 備( )隊(duì)( ) 清( ) 失( ) 各( )向老師匯報(bào)你的閱讀收獲?；ǘ奸_了，有淡黃的迎春花，粉紅的桃花，白色的玉蘭花，還有紫色的丁香花。大家畫完了，老師說：“咱們把畫帶回去，貼在教室里，讓教室變得像春天一樣美麗。 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《語(yǔ)文園地三》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林 讀一讀，寫一寫。ng y236。 ( 美 麗 )的小路 ( )的小路 ( )的小路 寫一寫帶有下面部首的字，看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師。讀一讀下面的句子，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。 看圖和學(xué)習(xí)伙伴交流聯(lián)想到的詞句。我很著急，不知道怎么辦才好。我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。讀一讀，連一連。n y小蜻蜓，大眼睛。 一年級(jí)下冊(cè)隨堂練習(xí)《古詩(shī)兩首》鄖縣白桑鎮(zhèn)高廟一貫制學(xué)校 楊榮林讀一讀，連一連。ng hu224。 l236。蘭蘭說，她很喜歡由蜻蜓、荷花構(gòu)成的畫面，尤其喜歡小荷上的蜻蜓。夏日，蜻蜓經(jīng)常嬉戲于靠近水面的空中，人們把這種優(yōu)美的姿勢(shì)稱之為蜻蜓點(diǎn)水。蜻蜓為什么比其他昆蟲飛得快？在蜻蜓的背部，有能夠使蜻蜓翅膀不斷拍打的強(qiáng)有力的肌肉。成蟲有兩對(duì)翅膀，尾部有絲狀物，它的壽命很短，最多的能活一個(gè)星期，大多數(shù)只能活幾個(gè)小時(shí)。飛 機(jī) 美 好 花 朵 是 葉 我 連一連，背一背。讀了課文，你想對(duì)文中的小動(dòng)物說點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫在下面吧？ ___________________________________________________________ 小動(dòng)物的家秋天來了，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)，遼闊的田野金黃金黃，滿山的楓葉火 紅火紅。樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：“秋婆婆來信了，告訴我們冬天快 到了，我們飛到南方去吧！”美麗的大自然，是小動(dòng)物的家。選詞填