人教版八年級生物上冊復(fù)習提綱(1)-預(yù)覽頁
【正文】 又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。氣囊輔助肺的呼吸。五、空中飛行的動物昆蟲昆蟲是種類最多的一類動物，超過100萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物，因而是分布最廣泛的動物。昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。骨骼是由多塊骨連結(jié)而成。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。即：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。 七、動物在生物圈中的作用動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡 ②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ③幫助植物傳粉、傳播種子。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。它意義在于：生產(chǎn)成本低、效率高，設(shè)備簡單、產(chǎn)品作用效果顯著，減少工業(yè)污染等?？梢栽谧笥覂蓚?cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標號為A、B。討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的干擾探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設(shè)置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題：（1）提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？(2)做出假設(shè)：螞蟻能識別并取食食物。(6)實驗結(jié)束后如何處置螞蟻：放回大自然。請你設(shè)計一個實驗來探究: 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快（1）我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（2）我的假設(shè)是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè)，并任選35種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。 ③重復(fù)上述實驗3～5次。（1）你認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗用的蚯蚓。(5)實施計劃(6)得出結(jié)論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。這一行為是先天性行為嗎? （2）作出假設(shè)菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。 ◆培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng) ◆用汁液涂濾紙：將榨取的汁液涂在濾紙上 （5）討論和完善計劃 ◆從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。 ◆濾紙的顏色要和菜葉的一樣。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。 (3)設(shè)計實驗，完成實驗 ‘ 在設(shè)計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應(yīng)既有肉食又有植食。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)（即營養(yǎng)方式為異養(yǎng)）科學家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)了古細菌。制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內(nèi)，而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬分解者。細菌依靠鞭毛泳動。莢膜是細菌細胞壁外面膠狀的黏液層。這對辨認菌落很有用處。芽孢具有休眠作用，特別能夠耐受高溫和干燥，一般條件下可以生存十多年。細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起臂癬、足癬、小麥葉銹病 。與功能有關(guān)的例子：兔、牛、羊內(nèi)有些細菌幫助分解維生素與人有關(guān)的例子：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益【技能訓(xùn)練】，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。方案2中甲組是對照組，乙組是實驗組?？梢?，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾。真空包裝法（依據(jù)破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理）如：袋裝肉湯◆曬制與煙熏法（如：臘肉類熟食）、 腌制法（如：咸魚）、 脫水法（如：香菇）、 滲透保存法（如：果脯） （依據(jù)除去水分防止細菌和真菌生長的原理）◆使用防腐劑、使用射線 【疾病防治】主要指抗生素治?。ㄈ缜嗝顾兀┡c轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品（如胰島素，可治療糖尿病）。十、 生物的多樣性極其保護生物分類 概念：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述。花、果實、種子是被子植物分類最重要的依據(jù)。◆分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠；◆分類單位越小，包含物種越少，而共同特征越多生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。1每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個基因庫，；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與他的生物種類相聯(lián)系。1為保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)。1人們把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的的保護和管理；建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動物的精子庫）以保護珍貴的遺傳資源。1生物的種類多種多樣；不同種生物及同種生物的個體之間的差異，歸根結(jié)底是基因組成有差
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