吉林省松原市扶余縣第一中學高二語文《復句和關聯(lián)詞》-預覽頁
【正文】 事實，是做最大的假設罷了。 既然 我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎 么會聽不見呢？ 目的復句 偏句表示行為，正句表示行為的目的。 關聯(lián)詞語運用需注意的問題，見虛詞學習 并列關系： 選擇關系： 連貫（承接）關系： 遞進關系： 因果關系： 轉折關系： 假設關系： 讓步復句： 條件關系 ： 目的復句： 既 又（也） 不是 而是 一面（一邊） 是 還是 不是 就是 與其 不如（寧可）或者 要么 要么 因為（由于） 所以（因此、因而） 既然 就 雖然 但是（可是、然而、卻） 盡管 還 如果（假如、假使、倘若） 那么（就） 只要 就 只有 才 無論（不管） 都（總是） 即使（就算、縱然、哪怕） 也 為了（以便、以免） 首先、然后（接著）、最后 不僅（不但） 而且（并且） 按句子的關系加上恰當?shù)年P聯(lián)詞 1)他（ ）受苦，受累，他（ ）不享清福。（轉折） 5)他下午（ ）來，（ ）不來。 B、 我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊 ， 也不 愿以偽善得到十個朋友的贊揚 。 F、 沒有任何力量比知識強大 ， 用知識武裝起來 的人是不可戰(zhàn)勝的 。 ① ② ③ ④ Ⅲ ⑤ Ⅰ Ⅲ Ⅱ 解說 假設 假設 并列 長短句（單句和復句）互改 把短句改成長句： 她一手提著 竹籃，內(nèi)中一個 破碗， 空的 。 （ 1）市政府 作出 關于不準在學校附近建造電影院的批示 （ 2）公安局要求嚴禁執(zhí)行市政府的批示 （ 3）地方法院經(jīng)過法庭辯論廢除了公安局的指令 （ 1）先確立幾個句子的主語（哪幾個名詞可用來作主語） （ 2）依次寫出這幾個主語分別做了什么事（寫出與這幾個主語有關的謂語） （ 3）調(diào)整這幾個句子的先后順序 把長句改成短句： 巴爾的摩地方法院 1987年 5月 30日裁決亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑制造商向一位因為使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償 45萬美元巨款。 ，馴良，乖巧，很討人喜歡。 小試身手答案 質的對應物，水因其流暢自如被看成智者的象征，山則因其寧靜自守被看成是仁者的象征。 （ 2）我們要毫不動搖地堅持學習引進外國的先進技術的方針。 （ 2）它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。 Ⅰ Ⅱ 有不少科學家認識了真理， 并且堅持真理， 結果被愚昧的統(tǒng)治者殺死， 而且他們的學說、著作也被禁止、焚毀。 B、 蔡倫 、 祖沖之 、 畢升之所以永遠為人們紀念 ， 是 （ ） 他們貢獻了自己的聰明才智 ， 在科學技術領域留下的發(fā)明創(chuàng)造 ， 使后人享用不盡 。 校運動會上，我（ ）參加跳高，（ ）參
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