【正文】 之值 ；同理，把 差別閾限 定義為 有 50％的實驗次數(shù)能引起差別感覺的那個刺激強度之差 。 在心理學上，對一個心理現(xiàn)象根據(jù)它們的程序下定義就叫操作定義。在這里，△ I代表差別閾限， I代表標準刺激強度， k是小于 1的常數(shù)。 二、測定閾限的三種基本方法 ? 我們明確了閾限的操作定義，就能夠用心理物理學方法來測定閾限。 ? 這些因素在測定閾限的過程中經常起作用，以致使測定結果產生一定傾向的誤差。 ? 由于習慣誤差 在遞增法序列 中，即使刺激強度早已超出閾限，被試仍報告感覺不到，這就會 使測得閾值偏高 。用遞增法測定時，閾值就會偏低；用遞減法測定時，閾值就會偏高。 遞增系列 遞減系列 (1)習慣誤差 閾值偏高 偏低 期望誤差 偏低 偏高 檢測方法 ： T↑ T ↓ (p), 說明習慣誤差顯著 。 ? 控制方法可采用多層次的 ABBA法。實驗按這樣的順序繼續(xù)下去，直至達到一個先定的標準或先定的實驗次數(shù)為止。 ?什么是恒定刺激法？ ?用恒定刺激法測定絕對閾限 ?用恒定刺激法測定差別閾限 什么是恒定刺激法？ ? 恒定刺激法（或固定刺激法）又叫正誤法、次數(shù)法，通常由 57個刺激組成，這幾個刺激在實驗過程中保持不變。 ? 所選定的刺激最大強度應為每次呈現(xiàn)幾乎都能為被試感覺到的強度，它被感覺到的可能性應不低于 95%。 刺激（ mm） 8 9 10 11 12 回答 “ 兩點 ” 的次數(shù) 2 10 58 132 186 回答 “ 兩點 ” 的百分數(shù) 1 5 29 66 93 用恒定刺激法測定兩點閾的實驗記錄 10 11 .29 .66 用直線內插法來求絕對閾限 RL=10+（ 1110） (－ ） /（ － ）＝ 當實驗次數(shù)很多，實驗結果接近正態(tài)分布時，用這種直線內插法求出的閾限值與其他方法求出的閾限值是很接近的。 ? 將縱坐標的 Y值（即恒定刺激求得的 P值）轉化成對應的 Z分數(shù)，使 X（恒定刺激法中的刺激即 S）與 Y的關系轉化為直線關系，因為此方法只是英語兩變量有線性關系的情況。這樣會直接影響到差別閾限的大小。 二類反應的差別閾限的計算 ? 不能以 50%引起感覺差別的刺激增量作為差別閾限； ? 以 75%感覺重于標準刺激的的比較刺激作為相等地帶的 上限 ；以 25%感覺重于標準刺激的的比較刺激作為相等地帶的下限 。 學生的學習能力：能力較高（ b1） 能力較低（ b2） – 兩因素完全隨機設計 24名被試 ? 同樣，也使用直線內插法求解差別閾限值。 ? 這個方法是要求被試判斷什么時候比較刺激和標準刺激相等。 ? 通過對主觀相等點和不肯定間距的測量，就可以估計差別閾限。在應用 3類反應的實驗程序時，被試的態(tài)度會對差別閾限值有較大影響。 – 首先，這是因為刺激的物理值的變化不一定會引起心理上相應的一對一的變化。 順序量表的制作方法 ? ? ? 等級排列法 是一種制作順序量表的直接方法。通過眾多被試者的比較，就可求出全體被試者對同一廣告評判的等級的平均值，這個值就是廣告的平均等級。（ 2）由于每一個被試只進行一次排序，所以此法對被試的利用率不高，且難以排除被試在唯一一次排序中的各種隨機誤差。最后依它們各自更明顯于其他刺激的百分比的大小排列成序，即可制成一個順序量表。若第一輪以 AB形式呈現(xiàn)，則第二輪中以 BA形式呈現(xiàn)即左右顛倒。等距量表除了其有類別量表和等級量表的性質外，它要求整個量表的各個部分的單位是相等的，但沒有絕對的零點。 二分法 ? 例如 R1和 R5是兩個不同響度的聲音，且 R5＞ R1。 ? 這樣，利用三次二分法把 R1和 R5之間在響度上分成四分，即 R5R4=R4R3=R3R2=R2R1。具體地說，用任何一種古典的心理物理法測出感覺的絕對閾，并以此為起點，產生第一個最小可覺差的刺激強度，以第一個最小可覺差為基準，再測量第二個最小可覺差 …… 。它是測量的最高水平，也是科學家認為理想的量表。這個方法是通過把一個感覺量加倍或減半或取任何其他比例來建立心理量表的。當把所有的標準刺激都比較完之后，便可用與各標準刺激在感覺上成一定比例的相應的物理量值制成一個感覺比例量表。 Davis,1936年為測量工作噪音制作了響度量表。 ?標準刺激是 47分貝，被式調整到這個聲音的一半時為一個宋，就可肯定 47dB 的響度就是 2 個 o宋。此法的具體步驟是主試者先呈現(xiàn)一個標準刺激，例如，一個重量，并賦予標準刺激一個主觀值，例如為 10，然后讓被試者以這個主觀值為標準，把其他不同強度比較刺激的主觀值，放在這個標準刺激的主觀值的關系中進行判斷，并用數(shù)字表示出來。 例如 ， 有三個數(shù)據(jù)： 16， 則幾何平均數(shù) X為： 例：氣味強度 指導語： “我們讓你估計一種氣味的強度?！? “回答無所謂對或錯，我們要知道你是怎樣判斷氣味的強度的。 ? 韋伯分數(shù)（ Weber’s fraction）：對于任何同一類的刺激，產生一個最小可覺差（ jnd）所需增加的刺激量，總是等于當前刺激量與一個固定分數(shù)的乘積，這個固定分數(shù)被稱作韋伯分數(shù)。 二、史蒂文斯定律 1957 年，史蒂文斯提出了刺激強度和感覺量之間關系的冪定律： S＝ bIa 其中： S 是感覺量； b 是由量表單位決定的常數(shù)； a 是感覺道和刺激強度決定的冪指數(shù)。根據(jù)圖 516，如果把這三個感覺道的實驗結果畫在雙對數(shù)坐標上，就形成了三條斜率不同的直線，如 圖 517 所示。將接收到的信號加以處理后還原，為所需要的信息，送入接收系統(tǒng)終端或使用者，從而完成信息傳輸任務。我們把各種刺激看作是信號，把刺激的隨機物理變化和感官信息處理中的隨機變化看作是噪音。 ? 感受性因素即感覺過程給決策過程傳遞一個能量值。當一個觀察者報告自己感覺到一個信號時，他的感覺和決策過程一定都參與了這一過程。 ? 對信號檢測起干擾作用的背景叫 噪音 ，這“噪音”不僅是指純音信號出現(xiàn)時其他的噪音而言的；在視覺實驗中，伴隨著亮點信號出現(xiàn)時的照度均勻的背景也叫做“噪音”。 ? 主試呈現(xiàn)的刺激，有時只呈現(xiàn)“ 噪音 ”刺激（以 N表示） ；有時在信號刺激加噪音刺激同時呈現(xiàn) （以 SN表示） ，讓被試對信號刺激做出反應。因為先定概率和獎懲辦法都將影響被試者的判定標準，每次實驗呈現(xiàn)的是 N還是 SN是隨機安排的。 – 當只有噪音出現(xiàn)時 （ N） ， 被試報告 “ 有 ” ，這稱為虛驚 （ 或誤報 ） ， 以 Y/N表示 。 – 當無信號而只有噪音出現(xiàn)時，被試報告為“無”，這稱為正確拒斥（ correct rejection）或正確（ correct），以 n/N表示。 ? 通常根據(jù)被試對信號的擊中率和虛報率，來計算被試的判斷標準和感受性，進而對被試判斷標準的嚴格性和感受性高低進行分析和判斷。 ? 虛報率：虛驚 2個，因此： 2247。 ? 在實驗的每一個過程中，給被試事實呈現(xiàn)的只有兩種可能，要么是信號加噪音，要么是噪音。 ? 因此，在信號分布和噪音分布不變的情況下，檢測者選擇的反應標準 Xc將影響P（ H）、 P（ M）、 P（ FA）和 P（ CR）。 ? 根據(jù)信號檢測論把刺激的判斷看成對信號的偵察和做出抉擇的過程。 ? 敏感性可以表現(xiàn)為內部噪音分布 fN(X)與信號加噪音分布 fSN(X)之間的分離程度 。 因此 ， fN(X)與 fSN(X)之間的距離 （ 平均數(shù) MSN與 MN之間的距離 ） 就可作為敏感性的指標 ， 稱為辨別力 d’： ? 即辨別力 （ d’） 等于兩個分布的均數(shù)之差除以 N分布的標準差 。 ? 在一個標準正態(tài)分布圖中，當概率小于 ， z為負，概率大于 ， z為正。 （ 1）似然比值 ——β ? 信號檢測論中用以表示反應偏向的指標之一是似然比值 β， 意指信號加噪音引起的特定感覺的條件概率與噪音引起的條件概率的比值 ? 我們可以將信號和噪音兩個感覺分布視為無數(shù)次感覺過程累計。問題集中在信號分布和噪音分布重疊的中間感受區(qū)域上：這一區(qū)間的 X值即可能對應信號，也可能對應于噪音（如圖）。 （ 2）報告標準 ——C ? 信號檢測論中用以表示反應偏向的另一個指標是報告標準，又稱判斷標準（或判定標準）。 ? 計算方法： C=[(高強度刺激的強度值 低強度刺激的強度值 )/被試的感受性 ] *低強度刺激的正確拒絕率 +低強度刺激的強度值 （四）接受者操作特性曲線 ? 接受者操作特性曲線，簡稱 ROC曲線，在心理學上又稱為感受性曲線，這就是說，曲線上各點反映著相同的感受性，它們都是對同一信號刺激的反應，不過是在幾種不同的判定標準下所得的結果就是了。計算擊中率 P(y/SN)和虛報率 P(y/N). ? 檢測純音信號，隨機呈現(xiàn) 100次信號和 100次噪音，發(fā)現(xiàn) 100次信號被試說是信號 16次，100次噪音被試說是信號 2次。 ? 被試只要比較當前的似然比與自定的判斷標準的大小，就可以做出反應了。 ? 兩個曲線的距離即兩個正態(tài)分布的平均數(shù)之間的距離來作為感受性指標。 ? 實驗舉例：先定概率為 ，則當作”信號”的畫頁為 10張 。 ? 有無法的缺點？ ? 評價法：同一實驗，被試用不同的標準 ? 有幾個不同的等級，代表了被試對刺激的不同確信程度。 ? 對判斷結果的獎懲，當獎懲方法是鼓勵多說信號時， β偏低，當獎懲方法是鼓勵少說信號時，β偏高。分辨能力 d’不變。有的實驗結果表明，精神分裂癥患者和正常人比較，前者趨于超常性；有的實驗結果恰好與此相反；也有實驗結果表明，在大小常性的問題上二者并無差別，后來用信號檢測實驗得到的結果表明，在排除反應的傾向性后，非妄想型精神分裂癥患者比正常人大小常性的程度要低