【摘要】心理實驗設計與技術曾祥炎華南師范大學教科院心理學系第一講心理學實驗程序的構成與制作?實驗程序設計概述?實驗控制五要素?實驗程序的構成、功能及制作?實驗過程?實驗類型?實驗程序設計的五種模式心理學實驗程序的構成與制作?實驗程序如何設計?要進行心理實驗程序的設計
2025-04-29 01:35
【摘要】無憂PPT整理發(fā)布E-Prime實驗設計技術介紹孟曉梅王春榮苗麗陽魯玉福李娜1無憂PPT整理發(fā)布E-Prime基本實驗設計?一個過程:核心實驗過程;?兩種類型:單一實驗、復合實驗;?三大原則:結構化、模式化、流程化;?四種模式:串聯、并聯、相嵌、平衡;?五個要素:呈現時間
2025-01-12 09:43
【摘要】三因素實驗設計三因素實驗設計能夠研究更為復雜的問題,這使得心理學實驗更加接近現實、其研究結果具有更高的外部效度。三因素實驗設計有:?三因素完全隨機設計:被試間設計?重復測量一個因素的三因素實驗設計?重復測量二個因素的三因素實驗設計?重復測量三個因素:三因素被試內設計一、完全隨機設計(被試間)1
2025-07-17 12:56
【摘要】三因素實驗設計對三因素重復測量實驗設計進行數據處理1、三因素完全隨機實驗設計數據處理過程:1、打開SPSS軟件,點擊DataView,進入數據輸入窗口,將原始數據輸入SPSS表格區(qū)域;2、在菜單欄中選擇分析→一般線性模型→單變量;3、因變量DependentVariable方框中放入記憶成績(JY),固定變量(FixedFactor(s))方框中,
2025-06-30 03:15
【摘要】第一章緒論1第一章緒論?第一節(jié)研究的性質?第二節(jié)實驗設計的原則?第三節(jié)心理與教育統計概述?第四節(jié)心理實驗概述第一章緒論2第一節(jié)研究的性質一、研究的步驟偶然的觀察——形成假設(為什么)——系統觀察——數據的分類和轉化——作出結論或推論
2025-01-08 15:04
【摘要】第一篇:微格教學(實驗設計) 微格教學對提高學前教育大學生理論 應用能力的作用 一、提出問題 1、研究背景 隨著我國教育的不斷發(fā)展,國家教育部高等師范學校形式訓練大綱的頒布,專業(yè)理論知識變的...
2024-11-04 06:10
【摘要】設計性實驗生物化學與分子生物學實驗設計性實驗的含義和意義什么是設計性實驗?設計性實驗是指給定實驗目的要求和實驗條件,由學生自行設計實驗方案并加以實現的實驗。設計性實驗的意義:培養(yǎng)科研意識創(chuàng)新能力團隊精神實驗設計應遵循的基本原
2025-05-12 12:35
【摘要】心理實驗設計第一章實驗心理學研究的基本原則單項選擇、多項選擇、填空題:1、關于科學的定義有兩種不同的理論:靜態(tài)和動態(tài)的觀點。2、對科學存在的誤解:①將科學視為技術②將科學視為某些特定的學科。3、關于科學研究存在幾種不實之說:①“科學研究是對已有事實的積累”②“科學研究致力于偉大的發(fā)現和突破”③“科學研究都是實驗性的”④“科學家是沒有偏見的”4、大多數心理學家都
2025-07-18 04:13
【摘要】第五章解表藥1、麻黃發(fā)汗特點及機理?有效成分:揮發(fā)油、麻黃堿。作用機理阻礙汗腺導管對鈉離子的重吸收→汗腺分泌↑興奮汗腺α受體興奮中樞神經系統條件:溫覆、溫熱條件、配伍2、麻黃平喘機理?有效成分:麻黃堿、偽麻黃堿、揮發(fā)油、2,3,5,6-四甲基吡嗪、L-α-萜品烯醇。機理:(1)直接興奮支氣管平滑肌β2受體,激活腺苷酸環(huán)化酶,提高細胞內cA
2025-04-16 12:56
【摘要】一、單選題(在本題的每一小題的備選答案中,只有一個答案是一個正確的,請把你認為正確答案的題號,填入題干后的括號內)。1、因為中藥同名異物,同物異名的現象普遍,在研究中藥藥理作用時()。①只要名字相同都可以②都不可以③必須鑒定藥材品種④只要道地藥材就可以2、中藥復方有多種劑型,在進行中藥藥理研究時()。①必須進行多種劑型的實驗②以湯劑為
2025-06-07 14:01
【摘要】第二節(jié)單因素優(yōu)化實驗設計一、定義實驗中只有一個影響因素,或雖有多個影響因素,在安排實驗時,只考慮一個對指標影響最大的因素,其它因素盡量保持不變的實驗,即為單因素實驗。二、步驟1)確定實驗范圍
2025-01-16 18:51
【摘要】問題:黃花吸引蜜蜂的原因是什么?現象:黃花吸引蜜蜂。假說是對提出的問題所作出的一種推測性的回答。假說……觀察、發(fā)現問題提出假說(假設)了解科學探究的一般過程例題、某生物科技小組,在野外調查活動中發(fā)現:一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應生長發(fā)育階段,同一海拔
2025-01-17 18:06
【摘要】主菜單退出定性實驗設計與評價崧廈中學高三化學備課組主菜單退出一、甲方乙方二、變臉三、證據實考題示例主菜單退出實考題示例[江蘇20](12分)有兩個實驗小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化硫的反應,都用如下圖所示的裝置進行實驗。通入SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復燃。
2025-01-07 05:36
【摘要】物理實驗設計與實踐物理實驗設計與實踐物理實驗方法與實驗設計徐志君物理實驗設計與實踐物理實驗設計與實踐一.誤差與回顧二.實驗數據處理方法三.物理實驗的基本方法四.物理實驗中的基本調整與操作技術五.誤差在實驗設計中的應用內容提要物理實驗設計與實踐物理實驗設計與實踐一
2025-01-16 09:27
【摘要】HSQC實驗設計的變化生物大分子波譜學原理吳季輝PEP-HSQCPEP是”preservationofequivalentpathways”的縮寫,在常規(guī)的HSQC中S橫向磁化在t1期間由于化學位移進動要產生二個相互正交的分量,但是最后的反向INEPT只能將同S90度脈沖相位垂直的分量傳遞給1H,另一個保留在橫向,形
2025-07-15 18:55