[初一政史地]認識地球教學設計-預覽頁
【正文】 一點的位置。 難點：地球儀和經緯網的使用。課堂教學設計（教學內容、教法學法）教 師 活 動學 生 活 動一、 創(chuàng)設疑問，導入新課：誰能告訴老師，足球的氣門芯位于足球表面的什么位置？二、講授新課（一）緯線和緯度以教室中的橫排和豎列為例，說明參照坐標建立的重要性，承轉到經緯的教學。可以由此導入經緯網的教學。觀察地球儀上的經線，討論總結出線的基本特點。（三）經緯網在地球儀上粘貼一個“氣門芯”標記，問：現(xiàn)在要確定一個氣門芯的位置還困難嗎？請說一說經緯網的重要作用。三、作業(yè)；地理填充圖學生觀察?；卮穑嚎梢院芊奖愕卮_定地球表面任何一個地點的位
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