[初三政史地]《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 的災(zāi)難，了解人類為維護(hù)世界和平做出的不懈努力，知道維護(hù)和平是全世界人民的愿望和責(zé)任。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的危害，理解人類為維護(hù)世界和平所做出的努力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己也可以用實(shí)際行動(dòng)為世界和平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。）三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、自主探究。（數(shù)據(jù)資料：在日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民傷亡人數(shù)達(dá)3500萬。核爆炸產(chǎn)生的煙塵將彌漫全球，使地球數(shù)月不見天日，全球氣溫降至零下25176。④少年兒童是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。）通過上面的學(xué)習(xí)和同學(xué)們的講述，我們懂得了，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)是慘痛的。（主要是了解聯(lián)合國(guó)的相關(guān)信息即可）（5）、二戰(zhàn)后的世界局勢(shì)如何？威脅和破壞世界和平的因素有哪些？①總體上趨向緩和，維持了和平的局面，但局部戰(zhàn)爭(zhēng)一直沒有停止。希望同學(xué)們以后能從我做起，友好的和同學(xué)相處！六、課后安排完成教材P135：活動(dòng)附1：板書設(shè)計(jì)： （1）戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類生命造成極大的摧殘和傷害。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 （1）總體上趨向緩和，維持了和平的局面但局部戰(zhàn)爭(zhēng)一直沒有停止。突出戰(zhàn)爭(zhēng)的邪惡，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在。由于我校學(xué)生來自農(nóng)村，學(xué)生的見聞?dòng)邢?，所以這次課堂教學(xué)的效果還不是十分的理想，但是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這主要說明（ ）A、戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘人類的生命 B、戰(zhàn)爭(zhēng)造成可怕的環(huán)境污染C、戰(zhàn)爭(zhēng)消耗大量的資源 D、戰(zhàn)爭(zhēng)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展20世紀(jì)的前50年里，人類用于戰(zhàn)爭(zhēng)的費(fèi)用高達(dá)47億美元。當(dāng)天，來自全美各地的反戰(zhàn)人士在華盛頓舉行反戰(zhàn)示威游行，呼吁和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，要求美國(guó)政府立即結(jié)束在伊拉克、阿富汗等地區(qū)所
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