【摘要】第一篇:2010年第五屆全國高中數(shù)學(xué)青年教師觀摩與評比活動“簡單隨機抽樣”教學(xué)設(shè)計 “簡單隨機抽樣”教學(xué)設(shè)計 東北師大附中:丁則惠 一、教學(xué)內(nèi)容與內(nèi)容解析 1.內(nèi)容: 統(tǒng)計,簡單隨機抽樣,抽...
2024-11-12 19:34
【摘要】2007年浙江省初中語文教學(xué)論文評比一、二等獎?wù)撐闹忻澜滩耐黝}單元課內(nèi)練習(xí)比較溫州市第八中學(xué)????葉穎摘要:在《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中,我們可以看到新課標(biāo)對其他國家母語教育的關(guān)注,試圖借鑒他們母語教育的體系與做法,擴展視野,以求有效提高自身的語文教學(xué)水平?,F(xiàn)在不妨把美國的中學(xué)語文教材拿過來和人教版的語文教材進(jìn)行比較,他山之石,可以攻玉,為
2025-08-04 08:42
【摘要】第二十五章概率初步隨機事件與概率第二十五章概率初步隨機事件隨機事件探究新知活動1知識準(zhǔn)備對下列事件進(jìn)行調(diào)查,說出它們能否發(fā)生(填“一定”“一定不會”或“不一定”).(1)“月亮繞著地球轉(zhuǎn)”這件事________發(fā)生;(2)“用鐵錘砸不破雞蛋”這件事_____
2025-06-16 23:44
【摘要】第二十五章概率初步隨機事件與概率總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十五章概率初步知識目標(biāo)隨機事件知識目標(biāo)隨機事件1.通過對生活中各種事件的判斷,歸納出各種不同事件的特點,并能對有關(guān)事件做出準(zhǔn)確判斷.2.通過“摸球”試驗,總結(jié)出事件發(fā)生的可能性大小的特點以及影響事件發(fā)生的可能性大小的客觀條件.3
2025-06-16 23:47
2025-06-17 19:10
【摘要】第九章統(tǒng)計與概率第29課時簡單隨機事件的概率及應(yīng)用浙江考情分析三年中考精選1.(2018·金華、麗水)如圖,在一個游戲轉(zhuǎn)盤中,紅、黃、藍(lán)三個扇形的圓心角度數(shù)分別為60°,90°,210°,讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動,指針停止后落在黃色區(qū)域的概率是(B)
2025-06-12 05:45
【摘要】?考點突破?夯基釋疑考點一考點三考點二例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3第1講隨機事件的概率概要?課堂小結(jié)結(jié)束放映返回目錄第2頁1.判斷正誤(在括號內(nèi)打“√”或“×”)(1)事件發(fā)生的頻率與概率是相同的
2025-05-04 18:10
2025-06-17 19:13
【摘要】概率論第二節(jié)隨機事件的概率概率的定義概率的性質(zhì)等可能概型(古典概型)幾何概型概率論研究隨機現(xiàn)象,不僅關(guān)心試驗中會出現(xiàn)哪些事件,更重要的是想知道事件出現(xiàn)的可能性大小,也就是事件的概率.概率是隨機事件發(fā)生可能性大小的度量事件發(fā)生的可能性越大,概率就越大!概
2025-04-30 13:59
【摘要】1.概率的定義是什么?問題提出1.概率的定義是什么?問題提出對于給定的隨機事件A,如果隨著試驗次數(shù)的增加,事件A發(fā)生的頻率fn(A)穩(wěn)定在某個常數(shù)上,把這個常數(shù)記作P(A),稱為事件A的概率,簡稱為A的概率.1.概率的定義是什么?問題提出2.頻率與概率有什么區(qū)別和聯(lián)系?
【摘要】復(fù)習(xí)直線的傾斜角斜率斜率公式定義范圍三要素知識探究(一):兩條直線平行的判定思考1:在平面直角坐標(biāo)系中,若兩條直線l1//l2,那么它們的傾斜角有什么關(guān)系?請同學(xué)們畫圖表示。若兩條直線l1//l2,那么它們的斜率又有什么關(guān)系?思考2:如圖,直線與重合,已知它們
2025-06-06 07:46
【摘要】圓的方程復(fù)習(xí)課知識體系構(gòu)建題型一 直線與圓的位置關(guān)系的判斷例1若直線4x-3y+a=0與圓x2+y2=100有如下關(guān)系:①相交;②相切;③相離,試分別求實數(shù)a的取值范圍.【題型探究】跟蹤訓(xùn)練例2若直線l過點P(2,3),且與圓(x-
2025-06-06 07:51
【摘要】《條件概率》說課稿一、說教材(一)教材的地位與作用《條件概率》選自北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-3第二章的內(nèi)容,概率是高中數(shù)學(xué)的新增內(nèi)容,它自稱體系,是數(shù)學(xué)中一個比較獨立的學(xué)科分值,與以往所學(xué)的數(shù)學(xué)知識有很大的區(qū)別,但是與人們的日常生活密切相關(guān),而且對思維能力有較高要求。通過本節(jié)課可以鞏固古典概型概率的計算方法,另一方面,為研究獨立時間打下良好的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解
2025-04-04 05:13
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式 【摘要】有效教學(xué),指課堂學(xué)習(xí)中,教師引起、維持和促進(jìn)學(xué)生自主獲取知識與方法技能的行為或策略。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來說,主動求學(xué)并自主建構(gòu)是其...
2024-11-15 23:22
【摘要】09-05-07一、新課(1)木柴燃燒,產(chǎn)生熱量(2)明天,地球不想轉(zhuǎn)動一般的,我們把在條件S下,一定會發(fā)生的事件叫做相對于條件S的必然事件,簡稱必然事件;在條件S下,一定不會發(fā)生的事件,叫做相對于條件S的不可能事件,簡稱不可能事件;必然事件與不可能事件統(tǒng)稱為相對于條件S的確定事件,