c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)--編寫(xiě)函數(shù)求取兩個(gè)整數(shù)m,n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 圖九函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系輸入數(shù)字函數(shù)：如圖十 i=0 for i 0 to 9 str[i]=getch()putchar(str[i])i++ putchar(‘\n’)for i 0 to 3 Ystr[i]0||str[i]9 N無(wú)效輸入，重新輸入 for j 0 to iYstr[i]=str[j] N無(wú)效輸入，重新輸入 j++ i++ 圖十輸入數(shù)字函數(shù)游戲函數(shù)：如圖十一out[5] for ci 0 to 7printf(第%d次輸入，ci+1) c_input(in)for i 0 to 3 Y in[i]=temp[i] Nout[0]++ for j 0 to 3 in[i]=temp[j]Y Nout[2]++ j++ 輸出字符串out strcmp(out,”4ABb”) Y N游戲成功，按任意鍵返回主菜單 getch() out[0]=’0’ out[2]=’0’ 游戲失敗，按任意鍵返回主菜單 getch() 圖十一游戲函數(shù)隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生函數(shù)：如圖十二定義字符數(shù)組data[]=”0123456789” 定義字符數(shù)組 temp[4] 清屏 輸出“**隨機(jī)模式**”for( i=0。data[j]=data[10i1]。i++) { str[i]=getch()。)。039。 goto input。 goto input。 for(ci=0。 for(i=0。j4。)。039。)。 char temp[4]。i4。 } c_game(temp)。 printf(請(qǐng)輸入測(cè)試數(shù)據(jù)：)。 c_game(temp)。 printf((2) 用戶(hù)輸入數(shù)據(jù)\n)。139。239。339。 回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里，可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。同時(shí)，我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
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