【正文】 的教學秩序創(chuàng)造安全的、有益于學生健康成長的學習環(huán)境。 2 術(shù)語 完全小學（小學） Primary School 供適齡兒童、少年接受初等教育的學校。這種小學僅在交通不便的偏遠地區(qū)設(shè)置。共有 3 個年級。 九年制學校 9year School 供適齡青、少年連續(xù)接受初等教育和初級中等教育的學校。安全設(shè)計應包括教學活動的安全保障、自然與人為災害侵襲下的防御備災條件、救援疏散時師生的避難條件等。 學校可比容積率 fioorparable area ratio for School 學校中每公頃可比總用地擁有的各類建筑地上的建筑面積?，F(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施由多媒體計算機、液晶投影機、數(shù)字視頻展示臺、中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、音響設(shè)備等多種設(shè)備組成。 在生源少的偏遠地區(qū)所建設(shè)的 4 班的非完全小學及 6 班的完全小學也納入本規(guī)范規(guī)定的范圍。 規(guī)劃與設(shè)計應執(zhí)行《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》 JGJ 50?，并為部分殘疾學生創(chuàng)造可在普通學校就讀的環(huán)境。 環(huán)境及建筑的造型及裝飾設(shè)計應優(yōu)美、得體、簡約、有創(chuàng)意、樸實無華。 建筑設(shè)計必須在總平面設(shè)計獲得批準后進行。在遭受意外突發(fā)災害時，學校的建筑及設(shè)施應使校園具有抵御災害的能力。課余時間不向社會開放的部分應加設(shè)有利于封閉管理的安防設(shè)施。確保接警、處警及重大活動協(xié)調(diào)管理做到快速反應，安全可靠。 在人口密集地區(qū)有多個學校校址較集中，或組成學區(qū)時，各校宜共同合建部分可共用的建筑和場地，提高這些建筑和場地的利用率。 學校建設(shè)不應破壞所在地的文物，不能導致破壞當?shù)氐淖匀凰怠竦?、森林、基本農(nóng)田和各類保護區(qū)。 學校是學生身心得以健康成長的園地。 校址選擇及基地建設(shè)應避免破壞當?shù)匚奈?、自然水系、濕地、森林、基本農(nóng)田和其他保護區(qū)。 對鄰里造成的噪聲干擾不應超過國家標準對鄰里單位的噪聲質(zhì)量所規(guī)定的限值。 學校應建在可以提供達到飲用水標準的水源及有電、氣、熱源及排水等市政設(shè)施的地段。 自行車庫、機動車停車庫的用地均計入建筑用地指標。 體育用地 小學必須配置供廣播體操、體操、技巧、武術(shù)、舞蹈、跳繩、體育游戲、 2～3 種球類和跑、跳、投擲等田徑項目基本動作教學的場地，應有 200m 環(huán)行跑道。 宜有三分之一的綠化用地在標準的建筑日照陰影線范圍以外。貼近建筑物邊緣無綠地和甬路時，建筑用地計至臺階、坡道及散水外緣； 體育用地面積的確定及計量應遵照以下規(guī)定： 1）各類學校依據(jù)其體育課課程 標準確定場地內(nèi)容，按其規(guī)模確定場地設(shè)置的數(shù)量。 綠化用地面積的確定及計量應遵照以下規(guī)定： 1）平均每名中小學生綠化用地最小面積為 1 ㎡； 2）成片綠地、種植園及小動物飼養(yǎng)園的用地計量外緣之內(nèi)的面積。 地上各層及地下建筑功能不同時，依建筑面積按比例分攤計 量各種用地。 教學建筑的布置應滿足下列日照要求： 普通教室滿窗日照不應少于冬至日 2 小時； 至少有 1 間科學教室或生物實驗室能在冬季獲得日照； 學生的種植園、飼養(yǎng)園應有充 分日照。依所在地不同縱軸的允許偏斜度不同，北偏東最大允許偏差為 10186。 室外場地及有師生出入的建筑主要出入口處必須設(shè)置無障礙設(shè)施。專用教室與其教師用房、教學管理用房宜成組布置。 普通教室 普通教室同層 宜設(shè)置教師休息室。 實驗桌平面尺寸應符合表 的規(guī)定； 表 實驗桌平面尺寸 類別 長度（ m） 寬度（ m） 雙人單側(cè)實驗桌 （每生占有長度 ） 四人雙側(cè)實驗桌 （每生占有長度 ） 島式實驗桌（ 6 人） （每生占有長度 ） 氣墊導軌實驗桌 教師演示桌 實驗桌的布置應符合下列規(guī)定： 1） 最前排實驗桌的前沿與黑板的最小水平距離為 ；最后排實驗桌的后沿與黑板的最大水平距離為 ，與后墻的最小距離為 ； 2） 邊座學生與黑板遠端的最小水平視角為 30 186。 科學教室應附設(shè)儀器室、實驗員室、準備室、植物培養(yǎng)室。 教室內(nèi)應設(shè)置給水排水 裝置，并設(shè)地漏。 每一實驗桌端側(cè)應設(shè)洗滌池（島式實驗桌可在桌面中間設(shè)通長洗滌槽）；每一間化學實驗室內(nèi)均應設(shè)置一個急救沖洗水龍頭。柜內(nèi)設(shè)通風及給排水裝置，嚴禁裝入照明燈具、電源插座及燃氣開關(guān)。 物理實驗室應附設(shè) 儀器室、實驗員室、準備室。的遮光通風百葉窗，室內(nèi)墻面宜采用深色。 實驗員室宜設(shè)鉗臺等必要的小型機修工具及設(shè)施。 應有一個生物實驗室朝南或東南，宜設(shè)向陽的陽臺或向陽的可以擱置盆栽植物的寬窗臺?？稍诮淌覂?nèi)集中設(shè)置 ,也可設(shè)在每個實驗桌旁。 應附設(shè) 1 間準備室。 Ⅶ 、演示實驗室 中學和九年制學校宜設(shè)演示實驗室，供老師演示學生不宜自行操作的實驗。最小排距為 宜為 。宜貼近設(shè)置歷史課及地理課教師的辦公室。 史地教室內(nèi)應配置黑板、講臺、銀幕掛鉤、投影儀及 屏幕、掛鏡線。 美術(shù)教室、書法教室 Ⅰ 、美術(shù)教室 美術(shù)教室應附設(shè)教具貯藏室，宜設(shè)教師工作室、作品陳列室（或作品展覽廊）。 教室內(nèi)應設(shè)可以放置石膏像的教具柜。墻面及頂棚的顏色應為白色。 書法條案宜平行于黑板布置。 教室應采用易于清洗的地面。 音樂教室中應有 1 間設(shè)置合唱臺。應設(shè)置五線譜黑 板、講臺、銀幕掛鉤、投影儀及屏幕、窗簾桿和電源插座。兩側(cè)側(cè)墻及后墻上裝置可升降的把桿，把桿的最小高度為 。 各地需要教授有地方或民族特有的基本訓練時，教室設(shè)計要適應其特殊需要。 計算機桌椅布置需符合下列原則； 學生計算機桌的平面尺寸為：長 （每生） ，寬 。 學生計算機桌椅可平行于黑板排列；也可順側(cè)墻及后墻成圍合式排列。小學的最小使用面積為 39 平方米，中學的最小使用面積為 45 平方米。當學校不在計算機教室安排外語教學時，必須設(shè)置語言教室，數(shù)量依據(jù)學校規(guī)模、教學模式和課時安排確定。教室的樓、地面應設(shè)暗裝電纜槽。應留出約 20 平方米的表演區(qū)。當教室較長學生不能清晰地看到屏幕影象時，需在頂棚上或柱上固定顯 示屏，固定位置必須使學生的視線在水平方向上偏離屏幕中軸線的允許最大角度為 45186。 公共教室 當公共教室是只容納 2 個班的合班教室時，樓地面以平地為宜；多于 2個班則以階梯教室為宜。前后排座位錯位布置時 ,視線隔排升高值為 。小學座位最小排距為 ；中學最小排距為 ； 縱向、橫向走道最小寬度均為 ，當另有同方向走道時，靠墻走道的最小寬度為 。 風雨操場應附設(shè)體育器材室，宜附設(shè)更衣室、廁所、浴室。 風雨操場容納的內(nèi)容可依據(jù)學校的辦學特色及面積的可行性在本規(guī)范的附錄 A 中選擇確定。 地面應采用有彈性的材料做法。外墻在室內(nèi)地面 以上應設(shè)遮光通風窗。 室內(nèi)應有防蟲、防潮處理；地面及墻面均應采用耐擦洗材料。不設(shè)跳水池。 游泳池池底、池岸地面及消毒池池底的鋪砌必須采用防滑材料?？臻g、尺度、裝修均因內(nèi)容而異，不作統(tǒng)一規(guī)定。 圖書室應置于醒目、學生出入方便、環(huán)境安靜的地方。宜設(shè)防靜電架空樓、地面。 視聽閱覽室可兼作計算機教室、語言教室或遠程教育教室使用。 體質(zhì)測試室 中小學校宜設(shè)置體質(zhì)測試室。 心理咨詢室的位置不宜設(shè)在人流較多的公共活動場所附近；宜設(shè)在思想品德課教師辦公室附近。 心理咨詢室宜安靜、明亮。 德育展覽室的位置宜設(shè)在學?；蛑饕虒W樓入口、會議室、合班教室附近，或在學生經(jīng)常經(jīng)過的走廊旁附設(shè)可封閉的展覽廊。 每一教師辦公的使用面積按 5 平方米計算。 各種行政辦公室的位置設(shè)置宜關(guān)注以下相關(guān)的聯(lián)系 : 校務(wù)辦公室宜設(shè)置在便于和各教師辦公室、校長室聯(lián)系的位置，并宜靠近校門，以方便 接待來訪人員。 會議室宜設(shè)在便于教師、來客、學生使用的適中位置。 宜設(shè)置防靜電架空地板。 保健室的設(shè)置應符合下列規(guī)定 : 保健室的面積和形狀應能容納常用診療設(shè)備，并能滿足視力檢查的要求； 小學保健室可以只設(shè) 1 間，中學宜分設(shè)相通的 2 間，分別為接診室和檢查室。寄宿制學校應設(shè)學生宿舍及值班教師宿舍。 教師廁所與學生廁所應分設(shè)。這種室外廁所宜預留擴建的條件。 學生廁 所應采用自然采光、自然通風，并應安置排氣管道?？稍趶N房或維修工作間附近設(shè)淋浴間。走讀制學校不設(shè)學生餐廳及廚房時，應設(shè)置配（發(fā)）餐室。 廚房外宜附設(shè)雜物露天放置及蔬菜粗加工的小院，小院宜靠近后勤出入的校門。 學生宿舍必須男女分區(qū)設(shè)置。居室面積按每人 ㎡計。 學生宿舍宜分層（每層人數(shù)較多時可再行分組）設(shè)置公共盥洗室、有淋浴間的廁所。 依據(jù)使用和管理的需要設(shè)安防監(jiān)控中心。 表 主要教學用房使用面積指標 房間名稱 使用面積 （㎡ /每生） 備 注 小學 中學 普通教室 科學教室 實驗室 綜合實驗室 演示實驗室 若容納 2 個班 ,則指標為 史地教室 語言教室 計算機教室 美術(shù)教室 書法教室 音樂教室 舞蹈教室 宜和體操共用（ ） 合班教室 容納 2 個班 階梯教室 宜容納 1 個年級 注 表中指標是按小學每班 45 人、中學每班 50 人排布測定的每個學生的使用面積，如果班級人數(shù)定額不同時需進行調(diào)整，但增加的座位必須在 ―黑板可視線 ‖范圍以內(nèi)。 主要教學輔助用房的使用面積宜符合表 的規(guī)定： 表 主要教學輔助用房使用面積指標 房間名稱 使用面積（㎡ /每間） 備 注 小學 中學 普通教室教師休息室 指標為使用面積 /每教師 實驗員室 指標為每室最小面積 儀器室 藥品室 準備室 標本陳列室 可將標本陳列在可封閉的走廊內(nèi) 歷史資料室 地理資料室 語言教室資料室 計算機教室資料室 美術(shù)教室教具室 樂器室 舞蹈教室更衣室、廁所 階梯教室教師休息室 凈高 小學、中學各類教室凈高不應低于表 所示高度 表 主要空間凈高的最低值 （米） 教 室 小 學 初 中 高 中 普通教室、史地、美術(shù)、音 樂教室 科學教室、實驗室、信息教室、勞技教室、 合班教室 舞蹈教室 階梯教室 最后一排（地面最高處）距天棚或上方突出物最小距離為 米 風雨操場的高度取決于設(shè)置場地的內(nèi)容。 學校應采用不燃材料。 室外場地應排水通暢 ,田徑場應進行排水設(shè)計。 Ⅲ 屋面 便于檢修 ,可設(shè)置屋頂綠化。 利用上人屋頂開展文體活動而且其下面是教學用房時，屋面必須采取隔聲措施。 填充墻或復合墻的復合部分必須與主體結(jié)構(gòu)有可靠的連接； 教學用房及學生公共活動區(qū)的墻面應采用耐擦洗飾面材料。 教學用房的走道內(nèi)不宜設(shè)臺階；嚴禁設(shè) 1 步的 臺階。 化學實驗室、藥品室、化學實驗準備室宜采用易沖洗、耐酸堿、耐腐蝕的樓地面做法。 舞蹈兼形體教室宜采用木地板。若低于此值，必須采取有效的防止跌落措施； 炎熱地區(qū)可以將外窗及內(nèi)窗的室內(nèi)踢腳以上的窗下墻設(shè)置為可以開啟并通風的百葉窗； 1教學用房的窗玻璃不得采用有色玻璃。美術(shù)教室及計算機教室應采用書寫白板；音樂教室宜采用已繪制有五線譜的黑板。 8 室內(nèi)環(huán)境 空氣質(zhì)量 室內(nèi)空氣質(zhì)量必須符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》 GB/T 18883 及《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》 GB 50325 的規(guī)定。 表 學校用房工作面或地面上的采光系數(shù)最低值和窗地比 房間名稱 規(guī)定采光系數(shù)的平面 采光系數(shù)最低值（ %） 窗地比 普通教室、 美術(shù)教室、書法教室、 語言教室、音樂教室、 史地教室、合班教室、 閱覽室 課桌面 2 1： 5 實驗室、科學教室 實驗桌面 2 1∶ 5 計算機教室、多媒體教室 機臺面 2 1∶ 5 舞蹈教室、風雨操場 地面 2 1∶ 5 辦公室、保健室 地面 2 1∶ 5 飲水處、廁所、淋浴 地面 1∶ 10 走廊、樓梯間 地面 — 注： ① 表中所列的采光系數(shù)值適用于我國 Ⅲ 類光氣候區(qū)，其他光氣候區(qū)的采光系數(shù)值乘以相應的光氣候系數(shù)（見《建筑采光設(shè)計標準》 GB50033）。 表 房間各表面的反射比值 房間名稱 反射比 頂棚 ~ 前墻 ~ 地面 ~ 側(cè)墻、后墻 ~ 課桌面 ~ 黑板 ~ 照明 教學用房工作面或地面的照明標準值不應低于表 的規(guī)定，其照度均勻度不應低于