第二課蘆花蕩-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 虛構(gòu)的、源于生活高于生活。河北安平人。原名孫樹勛。 文體常識(shí)積累卡片 小說 以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 小說的環(huán)境： 自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 颯颯 s224。o 悶 熱 mēn 趴 下 pā 扒 手 P225。n 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 小心防備。 閑適自得。 慌慌張張，不知怎么辦才好。 對(duì)其描寫方法： 老頭子的性格核心 ——“過于 自信和自尊” “過于”一指“非?！?，二有“過頭”的意思。 具體性格特征： 有愛國(guó)抗日的熱情，有老當(dāng)益壯的氣概；自尊自信，固執(zhí)任性；愛憎分明，有勇有謀。老人年近六十，身體干瘦，卻神出鬼沒。 探究二： 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎匀画h(huán)境描寫的句子。 到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。 課堂小結(jié)： 本課環(huán)境描寫異常優(yōu)美，故事情節(jié)充滿傳奇色彩。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1