數(shù)電課程設(shè)計(jì)-循環(huán)彩燈控制器-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 個(gè)輸出端會(huì)依次輸出高電平。 要控制指燈不斷的跑動(dòng)，可將 電路中的 555 多諧振蕩器的輸出端接4017 的脈 沖輸入控制， 555 多諧振蕩器不斷的產(chǎn)生脈沖送入 4017 芯片的脈沖輸入端，從而使 4017 芯片的輸出端 依次為高電平 。 1：用來(lái)實(shí)現(xiàn)兩種的跑動(dòng)不斷 循 第三部分電路 環(huán)。 4066BP 芯片為模擬開(kāi)關(guān)芯片，它集成了四個(gè)模擬開(kāi)關(guān)（在此用到兩個(gè)），每個(gè)模擬開(kāi)關(guān)有 2 個(gè)端子，一個(gè)為控制端，主要接高電平或低電平，其佘兩個(gè)端子為輸入輸出端。這樣每給觸發(fā)器一個(gè)觸發(fā)邊沿其輸出端就翻轉(zhuǎn)一次。而觸發(fā)器的脈沖輸入端接第一部分電路中的 4017 的 第十（ 09） 輸出端 口 和第二部分電路中的 4017 的 03 輸出端 口 的或門(mén)的結(jié)果。當(dāng)最后的綠燈亮完后，即 第一部分的單元電路中的 4017的第十個(gè)輸出端輸出高電平時(shí)，這就給 74LS76 觸發(fā)器送去一個(gè)脈沖，于是觸發(fā)器的 Q 端就翻轉(zhuǎn)輸出低電平使 4066 模擬開(kāi)關(guān)的一個(gè)開(kāi)關(guān)變?yōu)閿嚅_(kāi)，從而使第一部分的電路處于不工作狀態(tài)。于 Q 端和 Q 非端翻轉(zhuǎn)。對(duì)每 單元 電路進(jìn)行調(diào)試，在對(duì)每部分電路進(jìn)行調(diào)試時(shí) 仿真狀態(tài)跟設(shè)計(jì)和預(yù)想的一樣，沒(méi)什么大問(wèn)題 。不過(guò)總體的功能跟效果還是達(dá)到要求。這次的課程設(shè)計(jì)是我更加熟悉芯片的功能跟用法，讓我更好的運(yùn)用邏輯門(mén)，使我所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。 六 參考文獻(xiàn) 1.《電子技 術(shù)基礎(chǔ) 》 康華光 主編 高等教育出版社； 2．《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)與仿真》 賈更新編著 鄭州大學(xué)出版社 3. 電子發(fā)燒友網(wǎng)站： 15 電氣與信息工程系課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 優(yōu) 良 中 及格 差 設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性 軟件設(shè)計(jì)完成情況 硬件調(diào)試完成情況 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 與 設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量 答辯情況 獨(dú)立工作能力 完成任務(wù)情況 出勤情況 綜 合 評(píng) 分 指導(dǎo)教師簽名： ________________ 日 期： ________________
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