【摘要】國家為實(shí)現(xiàn)國家的職能政治權(quán)力法律(稅法)無償取得財(cái)政收入的基本形式1、稅收的基本含義主體目的憑借依據(jù)特點(diǎn)地位探究:下面是三位同學(xué)對(duì)稅收特征的認(rèn)識(shí):
2024-11-17 03:52
【摘要】高一年級(jí)政治第一單元第一課第二框二、信用工具和外匯我來當(dāng)家假如,今年國慶節(jié)你們家將購置一臺(tái)15萬元左右的中檔小轎車,你會(huì)用什么方式付清購車款?(1)兩種常用的結(jié)算方式在核算一定時(shí)期的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)收支往來時(shí),人們通常使用的兩種結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算轉(zhuǎn)賬結(jié)算用紙幣來
2024-11-18 14:15
【摘要】成才之路·政治路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1第三單元收入與分配成才之路·政治·人教版·必修1第三單元收入與分配第三單元收入與分配成才之路·政治·人教版·必修1
2025-01-17 17:58
【摘要】2022-2022中國財(cái)政收入結(jié)構(gòu)-20%0%20%40%60%80%100%202220222022202220222022其他收入教育費(fèi)附加收入企業(yè)收入和補(bǔ)貼各項(xiàng)稅收征稅和納稅政治組秦輝主體稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力,依法取得財(cái)政收入的基本形
2025-01-14 16:11
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練●在財(cái)富創(chuàng)造出來以后,自然就應(yīng)該考慮財(cái)富分配問題。第三單元對(duì)財(cái)富分配問題的闡述也是不斷遞進(jìn)深入的。教材首先分析我們國家的收入是如何在個(gè)人之間進(jìn)行分配的,或者說,個(gè)人是通過哪些
2025-01-08 12:59
【摘要】菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)教案課后鞏固練
2025-06-21 08:56
【摘要】財(cái)政預(yù)算和決算構(gòu)成影響因素含義種類1、財(cái)政收入2、財(cái)政支出知識(shí)回顧關(guān)系:收大于支支大于收收支相等財(cái)政收支平衡和財(cái)政赤字稅、利、債、其(經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和分配政策)經(jīng)濟(jì)建設(shè)科教文衛(wèi)事業(yè)支出行政管理和國防社會(huì)保
2025-05-06 18:09
【摘要】財(cái)政收入財(cái)政支出收支平衡財(cái)政盈余財(cái)政赤字含義影響因素經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平分配政策來源:稅、利、債、費(fèi)含義用途③具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用①是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保證②具有促進(jìn)資源的合理配置的作用作用辨別貨幣政策和財(cái)政政策;擴(kuò)張性和緊縮性的財(cái)
2025-05-12 08:37
【摘要】征稅和納稅探究活動(dòng)在漢語中,“稅”字由“禾”和“兌”兩字組成。“禾”指農(nóng)產(chǎn)品,“兌”有送達(dá)的意思。英文中的“稅”字“tax”,意指為公共目的向政府支付貨幣。探究思考:請(qǐng)你結(jié)合flash《中華稅收史話》的內(nèi)容,概括東西方稅收的共同點(diǎn)。一、稅收及其種類稅收的含義概括東西方稅
2025-04-29 01:37
【摘要】征稅和納稅課標(biāo)要求?(一)、知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記:稅收的本質(zhì)含義、稅收的基本特征。增值稅、個(gè)人所得稅。2、理解:稅收的基本特征。依法納稅是公民的基本義務(wù);違反稅法,應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。?(二)、能力目標(biāo)1、通過對(duì)稅收基本知識(shí)的學(xué)習(xí),樹立納稅意識(shí),依法誠信納稅,提高分析實(shí)際問題的能力。2、
2025-01-06 13:03
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合●本單元包括“我國的人民代表大會(huì)制度”、“我國的政黨制度”、“我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策”三課和一個(gè)綜合探究“社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)”。(教師用書獨(dú)有)師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合具體
2025-01-08 13:05
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第一單元生活與消費(fèi)師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練(教師用書獨(dú)有)●第一單元從最貼近學(xué)生生活的消費(fèi)現(xiàn)象出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生走入經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的世界。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)行消費(fèi),一是離不開貨幣這個(gè)交換媒介,
2025-01-07 15:27
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第二框新時(shí)代的勞動(dòng)者師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]勞動(dòng)是人類存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在人格、智慧和道德上臻于完美的源泉。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者,享有哪些基本權(quán)利?如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?如何在激
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]隨著我國人民生活水平的提高,越來越多的居民成為儲(chǔ)蓄者。我國的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學(xué)們,你們想了解儲(chǔ)蓄存
【摘要】人教版高中政治必修4《生活與哲學(xué)》重點(diǎn)一、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理1、〖原理內(nèi)容〗:辯證唯物主義認(rèn)為,自然界是物質(zhì)的;人類社會(huì)是物質(zhì)的。意識(shí)是物質(zhì)的派生。因此,世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。2、〖方法論〗:想問題、辦事情,要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),使主觀認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)際相符合。3、〖反對(duì)〗:反對(duì)實(shí)際工作中,違背世界物質(zhì)性原理的表現(xiàn)是主觀主義。☆☆如何做到一切從實(shí)際出
2025-08-05 01:49