高中生物群落的結(jié)構(gòu)課件人教版必修-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 食 生物數(shù)量 時(shí)間 生物 A—被捕食者 生物 B捕食者 菟絲子 寄生的概念： B A 寄主 寄生者 B A 體表寄生 體內(nèi)寄生 寄生的特點(diǎn) :對(duì)寄主有害，而對(duì)寄生者有利 二、群落水平上研究的問(wèn)題 群落的物種組成 種間關(guān)系 ① 競(jìng)爭(zhēng) ② 捕食 ③ 寄生 東 莞 市 石 龍 中 學(xué) 2022年 4月 11日 高 二 生 物 科 備 課 組 根瘤內(nèi)有大量根瘤 菌 豆類(lèi)植物的根 根瘤菌 豆類(lèi)植物 通過(guò) 固氮作用 提供含氮養(yǎng)料 通過(guò) 光合作用 提供有機(jī)養(yǎng)料 ? 地衣 (真菌和藻類(lèi)植物的共生體 ) 互利共生 地衣 (真菌和藻類(lèi)植物的共生體 ) 真菌 藻類(lèi) 提供水、 CO無(wú)機(jī)鹽 通過(guò)光合作用提供有機(jī)養(yǎng)料 二、群落水平上研究的問(wèn)題 群落的物種組成 種間關(guān)系 ① 競(jìng)爭(zhēng) ② 捕食 ③ 寄生 ④ 互利共生 東 莞 市 石 龍 中 學(xué) 2022年 4月 11日 高 二 生 物 科 備 課 組 互利共生的特點(diǎn)： ，相互依賴(lài)， 彼此有利。夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲(chóng)口或頭部長(zhǎng)出具柄的子座，因而似直立的小草。 群落的空間結(jié)構(gòu) —— 垂直結(jié)構(gòu) 二、群落水平上研究的問(wèn)題 物種組成 關(guān)系 空間結(jié)構(gòu) 垂直結(jié)構(gòu) 概念： 是指群落在 垂直方向 上具有明顯的 分 層 現(xiàn)象。 鑲嵌 分布 二、群落水平上研究的問(wèn)題 物種組成 關(guān)系 垂直結(jié)構(gòu) 空間結(jié)構(gòu) １、群落的物種組成 ２、種間關(guān)系 ① 競(jìng)爭(zhēng) ②捕食 ③寄生 ④互利共生 ３、群落的空間結(jié)構(gòu) 東 莞 市 石 龍 中 學(xué) 2022年 4月 11日 高 二 生 物 科 備 課 組 小結(jié)： 一、群落的概念 二、群落水平上研究的問(wèn)題 大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn) 象，稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)。 物種之間存在生殖隔離。 群落則是不同種群通過(guò) 種間 關(guān)系形成 。
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