【摘要】第十章蛋白質(zhì)的生物合成一、概述?基因的遺傳信息在轉(zhuǎn)錄過程中從DNA轉(zhuǎn)移到mRNA,再由mRNA將這種遺傳信息表達為蛋白質(zhì)中氨基酸順序的過程叫做翻譯。?合成體系:20種氨基酸,mRNA、tRNA、核蛋白體、酶和因子,以及無機離子、ATP、GTP合成方向:N→C端。二、參與蛋白質(zhì)
2025-08-01 13:32
【摘要】《未來道路我選擇》教學設計亳州市丹城中心校張祎歆教學目標:1.知識目標:通過教學使學生學會正確對待人生旅途中的選擇.2.能力目標:通過教學使學生掌握科學的方法和策略,為自己作出明智的選擇.3.情感態(tài)度與價值觀目標:通過教學使學生知道選擇對人生的重要性,慎重對待人生的
2024-11-23 13:02
【摘要】蛋白質(zhì)生物合成—翻譯及翻譯后過程將存在于mRNA上代表一個多肽的核苷酸殘基序列轉(zhuǎn)換為多肽鏈氨基酸殘基序列的過程n氨基酸蛋白質(zhì)mRNA、tRNA、rRNA酶、蛋白質(zhì)因子、ATP、GTP翻譯(Trans
2025-08-07 11:26
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成(翻譯)電報通訊莫爾斯密碼表比一比·——/····/·/·—·/·/·—/·—·/·/——·/·/—·
2025-07-23 17:35
【摘要】小亞基大亞基tRNA核糖體原核70S核糖體和真核80S核糖體的結(jié)構(gòu)和組成核糖體有4個基本功能1.容納mRNA,并能沿著mRNA由5’——3’移動,由tRNA解讀其密碼;2.氨基酰位點(A位點),可結(jié)合氨基酰-tRNA(AA-tRNA);3.肽酰基位點(P位點),可結(jié)合肽酰
2025-01-13 09:47
【摘要】SectionPTHEGENETICCODEANDtRNAP1THEGENETICCODE?遺傳密碼是核酸中核苷酸序列編碼蛋白質(zhì)中的氨基酸序列的一種方式,是由三個核苷酸組成的三聯(lián)體密碼。(一)三聯(lián)子密碼定義mRNA鏈上每三個核甘酸翻譯成蛋白質(zhì)多肽鏈上的一個氨基酸,這三個核甘酸就稱為密碼子或三聯(lián)子密碼(triple
2025-01-14 07:25
【摘要】第十一章蛋白質(zhì)的生物合成11-1遺傳密碼(下冊P504,37章)蛋白質(zhì)是生物主要的功能分子,它參與所有的生命活動過程,并起著主導作用。蛋白質(zhì)的合成由核酸所控制,決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的遺傳信息編碼在核酸分子中。遺傳密碼:編碼氨基酸的核苷酸序列,通常指核苷酸三聯(lián)體決定氨基酸的對應關(guān)系。(一)三聯(lián)密碼:核酸分子中只有四種堿基,要為蛋白質(zhì)分子20種氨基酸編碼
2024-10-04 16:43
【摘要】第四章基因的表達第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成臨漳縣第一中學生物組張保軍DNA蛋白質(zhì)合成(細胞核)(細胞質(zhì))核孔RNA(一)RNA的結(jié)構(gòu)、分類和作用?當細胞中只有RNA時,它是遺傳物質(zhì);當細胞中含有DNA時,RNA主要是負責DNA遺傳信息的翻譯和轉(zhuǎn)錄。DNARNA
2024-11-23 10:50
【摘要】·0O第四章基因的表達第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成??DNA主要在細胞核蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)(核糖體)進行指導通過RNA問題:1、DNA在細胞核中,而蛋白質(zhì)合成是在細胞質(zhì)中進行的,在細胞核中的基因如何克服空間障礙來指導蛋白質(zhì)的合成?DNA分子(基
2025-08-04 18:41
【摘要】第二節(jié)蛋白質(zhì)的合成與運輸合成加工分選運輸一、蛋白質(zhì)的合成與加工(1)分布——核糖體真核細胞、原核細胞例外:哺乳動物成熟紅細胞無(3)結(jié)構(gòu)大亞基不合成蛋白質(zhì)時小亞基合成蛋白質(zhì)時(2)種類附著核糖體、游離核糖體
2025-05-03 07:58
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成第1節(jié)二、遺傳信息的翻譯游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。叫做翻譯。mRNA:堿基的數(shù)量排列順序種類蛋白質(zhì):氨基酸的數(shù)量排列順序種類決定決定決定?種?種4種20種討論:一個氨基酸的編碼至少需要
2025-04-30 22:40
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成界首一中蘇登山基因的本質(zhì)性狀的主要承擔者基因表達轉(zhuǎn)錄翻譯基因是怎樣指導蛋白質(zhì)的合成呢?一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄仔細觀察下列幾幅圖片,回答有關(guān)問題:DNAmRNArRNAtRNA1、DNA與RNA的比較小組內(nèi)討論,總結(jié)下列問題的答案:1、遺傳信息儲存
2025-07-25 17:18
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成衡東一中劉志明湖南省衡陽市中學生物學說課競賽參賽課一、教材分析二、教學方法三、學法指導四、教學過程五、教學反思一、教材分析:1、教材內(nèi)容和地位及教材處理:《基因指導蛋白質(zhì)合成》是人教版高中生物第二冊,第四章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點。在此之前,高中
2025-04-29 05:36
【摘要】第四章蛋白生物合成、加工成熟及輸運第一節(jié)蛋白生物合成概述?復制(replication);?轉(zhuǎn)錄(transcription);反轉(zhuǎn)錄(reversetranscription);?蛋白質(zhì)翻譯(translation)中心法則:復制轉(zhuǎn)錄RNA蛋白質(zhì)翻譯RNA復制反轉(zhuǎn)錄
2025-05-03 07:57
【摘要】第十四章蛋白質(zhì)的生物合成-翻譯(translation)2翻譯(蛋白質(zhì)的生物合成):?以氨基酸為原料?以mRNA為模板?以tRNA為運載工具?以核糖體為合成場所?起始、延長、終止各階段蛋白因子參與?合成后加工成為有活性蛋白質(zhì)3第一節(jié)參與蛋白質(zhì)生物合成的物質(zhì)?氨基
2025-08-01 13:29