[小學教育]領導力提升培訓-預覽頁
【正文】 人必須掌握處世原則， 學會與形形色色的人打交道的本領和方法。 （ 4） 適度原則 ：把握和處理好質與量的關系。 （ 9） 反饋原則 ：決策執(zhí)行中及時的跟蹤了解情況，以便及時進行調節(jié)。 領導抓管理，就是為下屬創(chuàng)造出一個催人 向上，奮發(fā)圖強的環(huán)境，促使下屬發(fā)揮出最佳 戰(zhàn)斗水平。 ——領導的形象魅力：星相術存在價值與合理性 ——領導的品格魅力： ? 人格的力量 ? 意志的力量 ? 信念的力量 ? 性格特征 無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫 六、優(yōu)秀領導者的綜合素質 28 程子展老師官網： 領導者的綜合素質 （ 5）個人魅力： ——領導的情感魅力： 人是情感動物，以情動人的藝術 提高領導者綜合素質的途徑： （ 1）學習化生存： ——內容選擇、吸收速度 （ 2）交友與 “ 以人為鏡 ” （ 3）勤于思考總結 六、優(yōu)秀領導者的綜合素質 29 程子展老師官網： ? SWOT分析方法 ——優(yōu)勢、強項 (Strengths) ——劣勢、弱點 (Weaknesses) ——機遇、機會 (Opportunities) ——挑戰(zhàn)、威脅 (Threats) 六、優(yōu)秀領導者的綜合素質 Strengths Weaknesses Opportunities Threats 優(yōu)勢 劣勢 機遇 挑戰(zhàn) 30 程子展老師官網： 認知坐標示意圖 自己已察覺 自己未察覺 別人 已察覺 別人 未察覺 3 1 2 4 六、優(yōu)秀領導者的綜合素質 31 程子展老師官網： 企業(yè)領導班子素質結構 （ 1）年齡結構：整體年輕化與老、中、青三結合 “ 35歲是道坎 ” 與 “ 年齡是個寶 ” （ 2）知識結構：知識結構立體化 技術、管理、金融、法律、社會常識 （ 3）智能結構：智能優(yōu)化的綜合體 組織、學習、調研、思維、表達、創(chuàng)新 （ 4）氣質結構：氣質協(xié)調互補型 六、優(yōu)秀領導者的綜合素質 32 程子展老師官網： 領導能力的基礎 （ 1）領導的 3K ——權力（ kenryoku）：指揮系統(tǒng)，上對下的命令 ——成果（ kekka）：領導是能出成果的人 ——權威（ keni）：權力與權威的關系、權威的附加值 （ 2）權威三要素 ——有效的專業(yè)能力（技術權威、理論專家） ——業(yè)務經營能力（計劃、執(zhí)行、檢查） ——組織管理能力（人力資源調配） 六、優(yōu)秀領導者的綜合素質 33 程子展老師官網： WTO之后領導者的 9種新能力 （ 1）核心競爭能力 （ 2）戰(zhàn)略主導能力 （ 3）互動影響能力 （ 4）自我調控能力 （ 5）動態(tài)決斷能力 （ 6）創(chuàng)新意識能力 （ 7）現代流通能力 （ 8）多元思考能力 （ 9）人力資源管理能力 六、優(yōu)秀領導者的綜合素質 34 程子展老師官網： 領導方法 ——實事求是的方法：一切從實際出發(fā)，這是領 導方法的根本點 ——群眾路線的方法：從群眾中來，到群眾中去 第一線的員工更清楚市場 ——矛盾分析的方法：分清主次，抓主要矛盾 ——調查研究的方法：沒有調查就沒有發(fā)言權 ——一般號召與個別指導相結合的方法 ——全局與局部相結合的方法：以點帶面 七、領導如何管理激勵下屬 35 程子展老師官網： 創(chuàng)造性領導的藝術 ?樹立領導的權威性 ? 讓下級有一定的自主權 ? 學會 “ 彈鋼琴 ” ，分清主與次 ?因人而異，區(qū)別對待 ? 嚴于律己，寬以待人 ? 善于溝通，巧于協(xié)調 ? 相互尊重，各自職權 ? 抓大事，勿拘泥于瑣事 ? 永恒的管理創(chuàng)新 七、領導如何管理激勵下屬 36 程子展老師官網： 領導服人的三種方式 ——之一： 力服 案例一： 美國國際電報電話公司總裁 “ 鐵腕人物 ” 吉寧 案例二： “ 汽車大王 ” 艾柯卡從福特到克萊斯勒 七、領導如何管理激勵下屬 海爾對各層次領導干部的要求： 張瑞敏說：我們要求干部寵辱不驚，自強不息，保持 慎終如始、謙虛認真的作風，不斷超越自我，真正意識到 能否承擔起企業(yè)發(fā)展的重任，對自己是素質、人格的考驗。 八、基中層干部的溝通藝術 44 程子展老師官網： ?人際交往障礙 ——利益沖突：利益分配不公，財富占有的多寡 ——不對稱信息：信息傳遞的誤差引起誤解 ——情感沖突：體現為處理問題的態(tài)度和方法 對企業(yè)管理干部的特別提示： 中華民族是一個多情重義的民族，中國人的感情 特別細膩，內涵十分豐富，所以作為中國的企業(yè)管理 者必須注意人際交往中的面子問題，有句古話叫做 : “打人不打臉，罵人不揭短 ” ，講的就是這個道理。 要求：每組至少有一對學員上臺陳
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1