【摘要】一、設(shè)計主體:課題光的直線傳播授課人姓名年級初二學(xué)號授課時間課型新課講授課時1實踐學(xué)校二中教材分析本節(jié)課選自人教版八年級物理,第四章第二節(jié)光的直線傳播的理解光的直線傳播規(guī)律,知道光在真空中的傳播速度.難點是對光的直線
2025-04-25 12:56
【摘要】第三節(jié)光的直線傳播教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能理解光沿直線傳播及其應(yīng)用;能理解常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象知道光速是3×108m/s。2、過程與方法初步形成發(fā)現(xiàn)問題,形成課題,建立假說,檢驗論證,評價發(fā)展的思維程序;觀察光在空氣、水中傳播的實驗現(xiàn)象,了解實驗是研究物理問題的重要方法。3、情感、態(tài)度和價值
2024-12-08 21:18
【摘要】光的傳播荷地中學(xué)田燕慶元西大橋夜景慶元詠歸橋夜景
2024-11-07 02:52
【摘要】高三·2021年下學(xué)期一、光的直線傳播關(guān)的反射高三物理第十四章光學(xué)年下學(xué)期制作:湯新文審定:陳國榮參與設(shè)計:劉建軍、何彥君、宋鐵柱戴紹南、姜建平、彭知文高三·2021年下學(xué)期內(nèi)容要求說明89.光的直線傳播,
2024-10-19 03:54
【摘要】光沿直線傳播習(xí)題一、選擇題1.下列不是光源的物體有( ?。〢.太陽B.火焰C.月亮D.發(fā)光的電燈2.下述說法中,正確的是( )A.光總是直線傳播的B.光在同一介質(zhì)中總是直線傳播的C.小孔成像是光的直線傳播形成的D.光在同一種均勻介質(zhì)中總是直線傳播的3.下列物體中哪一個不是光源( ?。〢.恒星B.螢蟲C.蠟燭D.月亮4.下列現(xiàn)
2025-06-18 20:05
【摘要】明水縣濱泉中學(xué)專用課件濱泉中學(xué)課件設(shè)計教師:王玉福明水縣濱泉中學(xué)專用課件歡迎大家走進今天的課堂教師寄語:同學(xué)們不斷探索和實踐,徜徉在知識的海洋里,漫步在聲音的世界中,讓我們一起聆聽聲音的美妙
2025-01-19 14:24
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成九寨溝的水是純凈水嗎?洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢??修汽車的工人,當(dāng)他的手上沾滿油污時,他常用汽油洗去手上的油污.這說明汽油與洗滌劑一樣能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?實驗探究一【實驗9-1】物質(zhì)溶解于水現(xiàn)象
2025-02-21 12:55
【摘要】傳播途徑傳播手段傳播——通過語言、文字、形象等傳遞、分享和交換信息的行為。還有哪些文化傳播的方式呢?中國古代造紙術(shù)經(jīng)戰(zhàn)爭傳入阿拉伯國家歐美國家的唐人街每逢農(nóng)歷新年所舉行的舞龍、舞獅活動。戰(zhàn)爭:人口遷徙:文化傳播途徑日常交往旅游
2025-03-22 02:19
【摘要】振華中學(xué)袁春流制作動物運動方式多種多樣,主要有游泳、飛行、爬行、行走、奔跑等。動物的運動能夠主動、有目的的改變其空間位置。主要以游泳為主一、動物在水中的運動方式:一、動物在水中的運動方式:主要以游泳為主一、動物在水中的運動方式:主要以游泳為主一、動物在水中的運動方式:主要以游泳為主
2025-01-15 20:26
【摘要】八角樓中學(xué)吳雄濤潛水艇氣球和飛艇密度計輪船一.物體的浮沉條件二、浮力的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)一、物體的浮沉物體的沉浮條件:物體的沉浮條件2:物體的沉浮條件3:GF浮懸浮F浮=G物體的沉浮條件4:GF浮F浮=
2025-03-22 08:59
【摘要】光的直線傳播詳案光及光現(xiàn)象在我們的生活中無處不在,它使我們的生活更加豐富多彩,欣賞完這些圖片,你能用你桌上的器材,把屏幕上光的情景再現(xiàn)出來嗎?學(xué)生動手探究,教師巡視并指導(dǎo)。請同學(xué)們交流一下,你們是怎樣做的?(挑選:用果凍、水、吸管、三個小孔的紙板實驗的同學(xué)各一個,交流時,突出光的傳播路徑是怎樣的)板書&g
2025-04-16 23:05
【摘要】光物理學(xué)中,把能自行發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源:開著的燈、點燃的蠟燭等等陰影區(qū)光屏光源擋光板影子是如何形成的?光在傳播過程中,遇到不透明的物體,
2024-11-19 03:50
【摘要】§3-3光的直線傳播火海下看見的物體變形與顫抖透過煤氣灶的火焰觀察一下光通過三棱鏡不均勻質(zhì)中傳播海市蜃樓光經(jīng)過不均勻大氣后的傳播方向發(fā)生了變化1、結(jié)論:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的2、光線:用一條帶箭頭的直線表示光的傳播
2025-03-13 16:40
【摘要】§3·3光的直線傳播活動:?點燃一支蠟燭,用硬紙片擋住,(能/不能)看到燭光??在硬紙片上開個小孔,(能/不能)看到燭光?為什么開個小孔后不是所有人都能看到燭光?坐在什么位置的同學(xué)才能看到燭光?如果水中有一塊露出水面的大石頭,水能繞過大石頭而繼續(xù)向前流動,光能像水那樣繞過障礙
2025-03-13 16:39
【摘要】無機推斷專題八無機推斷題可分為以“構(gòu)”、“位”、“性”為基礎(chǔ)的元素所在周期表中位置的推斷和以元素化合物為基礎(chǔ)的無機框圖推斷兩大類題型。一、試題特點考查面廣,綜合性強!層次明顯,區(qū)分度高!無機化學(xué)框圖推斷以常見元素化合物的性質(zhì)為依據(jù),以常見元素化合物之間的
2025-01-19 07:32