【摘要】集合的基本關系觀察以下幾組集合，并指出它們元素間的關系：①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx＞1},B={xx2＞1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx＞2}．定義一般地,對于兩個
2024-12-28 01:33
【摘要】§集合間的基本關系一.教學目標:1．知識與技能(1)了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達集合間的關系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程與方法讓學生通過觀察身邊的實例，發(fā)現(xiàn)集合間的基本關系，體驗其現(xiàn)實意義..態(tài)
2024-11-24 21:33
【摘要】精品資源第一章集合與簡易邏輯班級：姓名：1．設全集{1，2，3，4，5，7}，集合{1，3，5，7}，集合{3，5}，則（A）（B）（C）（D）2．已知集合，，則等于（A）（B）（C）（D）3．四個條件：，，，中，能使成立的充分條件的個數是（A）1
2025-04-16 12:06
【摘要】第一章集合與簡易邏輯班級：姓名：1．設全集?U{1，2，3，4，5，7}，集合?A{1，3，5，7}，集合?B{3，5}，則（A）BAU??（B）BACUU?)(?（C）)(BCAUU??（D）)()(BCACUU?
2024-12-08 12:53
【摘要】1§1集合·映射主要內容集合映射目錄下頁返回結束2一、集合集合集合是數學中最基本的概念之一，它不能用更簡單的概念來定義，而只能對它作些解釋.所謂集合是指由一些確定的對象(或事物)匯集成的整體，其中每個對象叫集合的元素.通常用
2024-09-29 19:17
【摘要】年月日第周星期執(zhí)教人任琛學科數學高中年級班課題課型新授課教學目標（1）通過實例，了解集合的含義，了解集合中元素的特性，體會元素與集合的關系（2）知道常用數集及其專用記號（3）會用集合
2025-04-16 12:10
【摘要】云陽中學高一備課組實數有相等關系，大小關系，類比實數之間的關系，集合之間是否具備類似的關系？知識點示例1：觀察下面三個集合,找出它們之間的關系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個集合，如果A中
2024-12-27 23:53
【摘要】之全集和補集集合的運算Byzwie世間萬物都是對立統(tǒng)一的，在一定范圍內事物有正就有反，就像數學中，有正數必有負數，有有理數必有無理數一樣，那么，在集合內部是否也存在這樣的“對立統(tǒng)一”呢？若有，又需要什么樣的條件呢？導航1、??????5432154321，，，，，，，，，???CBA2、?
2024-08-20 12:19
【摘要】高教版【課題】1．1集合的概念【教學目標】知識目標：（1）理解集合、元素及其關系；（2）掌握集合的列舉法與描述法，會用適當的方法表示集合．能力目標：通過集合語言的學習與運用，培養(yǎng)學生的數學思維能力.【教學重點】集合的表示法．【教學難點】集合表示法的選擇與規(guī)范書寫．【教學設計】（1）通過生活中的實例導入集合與元素的概念；（2）引導學生
【摘要】集合的含義及表示；子集、全集、補集一、選擇題：1．集合A={x|x是一邊為1，一個角為40o的等腰三角形}，則A中元素個數（）個個個2．集合2{|10}xx??的真子集的個數為A．4B.3
2024-12-03 12:23
【摘要】知識回顧：（1）元素與集合的關系屬于不屬于（2）集合的特性(3)集合的表示方法??確定性，互異性無序性列舉法；描述法；圖像法。第三節(jié)子集，全集補集教學目標：1理解子集、真子集、集合相等的概念。
2024-08-25 01:46
【摘要】交集與并集學習目標：。。、并集的相關習題。閱讀教材P16~P19的內容，考慮下列問題：A、B的交集？并集？說出它們的定義。，完成P19頁的練習。，兩個集合的交集中的元素個數、并集中的元素個數及原集合元素個數有什么關系？A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}定義：A∩B＝
2024-11-06 21:05
【摘要】第2課時補集及集合運算的綜合應用[學習目標]．理解補集的概念，能正確運用補集的符號和表示形式，會用圖形表示一個集合及其子集的補集.，并能解答簡單的應用題．[知識鏈接]上課前，老師讓班長統(tǒng)計班內的出勤情況，班長看看教室里的同學，就知道哪些同學未到，這么短的時間，他是如何做到的呢？[預習導引]1．全集(1)定義：一
2024-12-08 04:54
【摘要】一\復習回顧集合①一般地，一定范圍內某些確定的、不同的對象的全體構成一個集合。②集合的特性：1、元素的確定性；2、元素的互異性；3、元素的無序性③集合的分類：有限集，無限集和空集④常見集合：N，Z，Q，R，N+集合的含義及其表示方法（二）觀察下列對象能否構成集合
2024-11-24 22:56
【摘要】§集合的含義與表示一.教學目標：(1)通過實例，了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關系；(2)知道常用數集及其專用記號；(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性；(4)會用集合語言表示有關數學對象；(5)培養(yǎng)學生抽象概括的能力.2.過程與方法
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