《將課改進(jìn)行到底》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 合作技能 “試一試這樣說，這樣做。 合作交流的習(xí)慣。 培養(yǎng) 學(xué)生 獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 吃透教材 吃透學(xué)生 設(shè)計好導(dǎo)學(xué) 課堂教學(xué) 第一環(huán)節(jié)：目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 第三環(huán)節(jié)：合作探究 第四環(huán)節(jié)：交流展示 第五環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí) 第一環(huán)節(jié)：目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 確定目標(biāo)，確定方向。 第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 獨(dú)立探究，發(fā)展個性。 培養(yǎng) 學(xué)生 認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。 敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ” “ 你的發(fā)言很好，聲音響亮， ” “ 你的方法很好 ” 互 助 “這里我還不太明白，能否再說一遍。 4=5（顆） 思路二： 4+1=5(人） 20247。 （二）小組合作的評價和激勵措施 ——促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 不足之處： 孩子們說喜歡當(dāng)組長，但不喜歡當(dāng)常務(wù)組長，因為覺得獎勵
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