【摘要】回憶:不等式的性質(zhì)。不等式的性質(zhì)1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的性質(zhì)2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性質(zhì)3:如果ab,并且c0,那么acbc。觀察下列不等式找出其特點。
2025-11-12 21:32
【摘要】水頭一中鄧昭純回顧交流一、什么叫做不等式?二、不等式有哪些性質(zhì)?三.什么叫一元一次方程?解??燃放某種煙花時,為了確保安全,人在點燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10m以外的安全區(qū)域。已知導(dǎo)火線的燃燒速度為,人離開的速度為4m/s,那么導(dǎo)火線的長度應(yīng)為多少厘米?觀察下列不等式(1
2025-10-28 18:39
【摘要】請同學(xué)們加倍努力!一元一次不等式的性質(zhì)?主講:chen不等式的性質(zhì)?性質(zhì):?1、aba+cb+c(或a-c>b-c)?2、ab,c0acbc?3、ab,cb,b
2025-10-28 18:38
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的蒞臨指導(dǎo)!——西南二中初一(9)班全體同學(xué)致意退出陳友信3x-1>2x+3x-1<2x+1復(fù)習引入解下列不等式,并在數(shù)軸上表示解集解:移項,得x>43x-2x>1+3解:移項,得x
2025-10-28 22:30
【摘要】一元二次不等式及其解法3.一元二次不等式的概念及解集不等式1.從實際情境中抽象出一元二次不等式模型.2.通過函數(shù)圖象了解一元二次不等式與相應(yīng)函數(shù)、方程的聯(lián)系.3.了解一元二次不等式及其解的含義.基礎(chǔ)梳理1.只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的不等式叫做____________.不等式
2025-11-12 05:48
【摘要】第二節(jié)一元二次不等式及其解法基礎(chǔ)梳理1.一元二次不等式的定義只含有個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是的不等式叫做一元二次不等式.一二2.一元二次不等式的解集如下表ax2+bx+c0)的解集ax2+bx+c0(a0)的解集沒有實數(shù)根有兩相等實
2025-11-03 01:27
【摘要】第五章一元一次不等式一元一次不等式組“≠”、“≤”、“≥”都是不等號0?我們把不等式的所有的解組成的集合,稱為不等式的解集。?一個含有未知數(shù)的不等式的所有的解,組成這個不等式的解的集合,簡稱為這個不等式的解集。?求不等式解集的過程,叫做解不等式。
2025-10-29 03:04
【摘要】一元一次不等式組問題3?用每分鐘可抽30噸水的抽水機來抽污水管道里積存的污水,估計積存的污水不少于1200噸且不超過1500噸,那么大約需要多少時間才能將污水抽完??提示:問題中包含著個應(yīng)用條件;?若設(shè)需要x分鐘才能將污水抽完,則條件一是什么??第二個條件是。
2025-07-25 22:56
【摘要】鷹山中學(xué)七年級下期數(shù)學(xué)課件一元一次不等式組溫故知新1、什么叫一元一次不等式?2、在數(shù)軸上表示不等式解集要注意什么?3、根據(jù)下列條件寫出不等式:(1)今天的最低氣溫為3℃,最高氣溫為9℃,那么今天的氣溫T的取值范圍是____________;(2)小華的體重不高于65kg,不低于60kg.那么小華的體
2025-07-17 23:20
【摘要】教學(xué)目標:1、知識與技能掌握一元一次不等式(組)的解法的一般步驟,并能解決一些實際問題2、過程與方法通過類比一元一次方程的解法來學(xué)習和掌握解一元一次不等式的方法3、情感和價值觀通過學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力通過小組交流,增強學(xué)生的合作意識重點難點:1、掌握一元一次不等式的解法和步驟2、初步掌握類比
2025-11-13 01:30
【摘要】含參數(shù)的一元二次不等式的解法不等式1.含參數(shù)的一元二次不等式的解法.2.了解分類討論的原則和方法.3.運用數(shù)形結(jié)合的方法,將不等式的解化歸為直觀、形象的圖形關(guān)系.基礎(chǔ)梳理1.兩邊同除或同乘含參的式子時,應(yīng)討論含參的式子的符號.當a>0時,關(guān)于x不等式ax>a2的解是:______________;當
2025-11-12 05:49
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關(guān)系重慶市鋼城實驗學(xué)校趙云先教學(xué)目標:1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進一步發(fā)展學(xué)生的符號感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標
2025-11-13 00:49
【摘要】第九章不等式與不等式組講課人:張麗娟瀘溪縣洗溪學(xué)校七年級數(shù)學(xué)(下冊)一、哪些式子是一元一次方程哪些是不等式?(1)6X-3=4(2)≥15(
【摘要】一元一次不等式(1)學(xué)科網(wǎng),并會判定一元一次不等式。,并能在數(shù)軸上表示其解集。學(xué)習目標觀察下列不等式:情景引入(1)6+330;x?(2)175;xx??(3)5;x?10(4).0.021004x??
2025-11-12 05:01
【摘要】
2025-11-03 16:44