孫權(quán),字仲謀,三國時吳國的國君-預(yù)覽頁
【正文】 成語 吳下阿蒙 : 刮目相待 ： 比喻才識尚淺，現(xiàn)在多用于指他人有轉(zhuǎn)變?！? 當(dāng)初 對 …… 說 現(xiàn)在 掌管 大事 用 事務(wù) 難道 想 成為 通“耶” 只 應(yīng)當(dāng) 歷史 罷了 說 與 …… 相比怎樣 認(rèn)為 蒙 乃 始 就學(xué)。 反問句，不悅神情和責(zé)備的意味 。 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰 若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 古代王侯的自稱。 邪 通 耶 語氣詞 。 古意： 當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳 授的學(xué)官。 善勸 好學(xué) 關(guān)愛部下 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ 魯肅 愛才 敬才 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 呂蒙 聽勸 學(xué)有所進(jìn) 找一找 文中出現(xiàn)的兩個成語 吳下阿蒙 刮目相看 成語學(xué)習(xí)與運(yùn)用 : “吳下阿蒙” 原指三國時期吳國大將呂蒙。 “刮目相待” 意思是用新的眼光來看待。 板書 孫權(quán)勸學(xué) 《 資治通鑒 》 呂蒙 孫權(quán) 魯肅 善勸 關(guān)愛部下 好學(xué) 聽勸 學(xué)有所進(jìn) 愛才 敬才 ?? ?? 勸學(xué) ?? ?? 贊學(xué)（就學(xué)） 延伸訓(xùn)練 ＊假如咱們班有一名同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，你是他（她）的好朋友，你該怎么辦？ ＊學(xué)過本文之后，呂蒙的變化對你有什么啟示？ 作業(yè) : 比較 《 孫權(quán)勸學(xué) 》 與 《 傷仲永 》在內(nèi)容和寫法上的異同（一百字左右）。 —— 莎士比亞 書籍是最好的朋友。 —— 赫爾岑 —— 培根
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