《三國演義》讀后感：品三國-初中作文-預(yù)覽頁
【正文】 他們看到了劉備的俠肝義膽，認為劉備定能“憂百姓之所憂，想百姓之所想”，日后必是一位明君。他官渡之戰(zhàn)破袁紹，運籌帷幄，決勝千里，叱詫風云?！皵y天子以令諸侯”，讀曹操，品人生。周瑜是軍事，曹操帶兵幾十萬，破荊州，下江陵，所向披靡，勢如破竹。周瑜因嫉妒著諸葛亮才讓孫權(quán)攻打蜀國，每每慘敗而歸，氣得吐血，孫權(quán)便不再派兵攻打蜀國。讀《三國演義》，品人生真諦。今天我就要對劉備這個人做一番粗略的評價。他三顧茅廬，請出了臥龍諸葛亮；不顧家事，飛騎去請鳳雛龐統(tǒng)；在蜀川之地，不到萬不得已不奪蜀川。在大將兼兄弟關(guān)羽和張飛死后，劉備更是魯莽而是去了謀略，竟然舉整國之力去硬攻東吳，最后因為水土不服和天氣等原因使陸遜火燒連營，進而氣死了劉備。俞敏洪說過：一本《三國》治新東方。不同時期有不同的評點，不同作品有不同的描述。雖然不一定正確，但是他的作品《品三國》卻廣受人們的歡迎。《品三國》不光糾正了許多歷史錯誤，還揭開了許多歷史疑案，比如劉禪樂不思蜀的原因并不是他傻，這是他裝出來的，只是為了能夠保住自己的性命，曹操之所以殺楊修是因為曹操忌恨楊修喜歡擺弄自己的小聰明…..《品三國》還歸納了曹操用人的政策：1名至實歸，更重實際?！镀啡龂愤€讓我明白了人性的復(fù)雜與多樣性：曹操的奸詐狡猾，劉備的仁義，關(guān)羽的剛愎自用，趙云的英勇善戰(zhàn)……一代君主若想成就霸業(yè)就必須好好利用自己手上的人才，只有多聽取他人意見才能取得成功，否則結(jié)局只能與關(guān)羽袁紹一樣。一本《三國演義》將三國時期爭雄的場面刻畫的淋漓盡致，令后來者愛不釋手。除此之外，再也無法對三國有一點更多的理解。品三國就是要慢慢咀嚼每一個字，因為每一個字都是一個歷史片段的再現(xiàn)。而后戲曲中用紅色來表現(xiàn)關(guān)公也就自然了。當然，對忠義的表現(xiàn)還有許多人。有紅就會有黑，有光明就會有黑暗，有忠義就會有奸惡。從他單憑個人判斷就殺掉準備殺豬犒勞他的朋友到中反間計殺掉他的水戰(zhàn)大將，這無一不體現(xiàn)了他疑云重重的內(nèi)心。這也許是歷史的一部分吧。先說說諸葛亮吧，作為一個時常羽扇綸巾笑談間的智者。正如他的名號臥龍一般，雖是臥榻之龍，但畢竟是龍。終于，伴隨著諸葛亮的逝去，蜀國在阿斗的歡笑聲中退出歷史的舞臺。盡管被一把火燒了個精光，但他的雄才大略值得每一個成大事者的人去借鑒。從曹操的詩中，到處都是他的理想與抱負。雖不用做到如易中天教授那樣，但我們也應(yīng)明白這一段歷史。
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