【正文】 nguistics, neurolinguistics, anthropological linguistics, cultural linguistics, corpus linguistics, etc. 1. 區(qū)分流派與分支 ?大分類 : 理論語(yǔ)言學(xué) , 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) Theoretical linguistics and applied linguistics. 1. 區(qū)分流派與分支 語(yǔ)言學(xué)流派 : 傳統(tǒng)語(yǔ)法 (600BC—18世紀(jì) )traditional grammar。 a diachronic perspective. 1. 區(qū)分流派與分支 分支多指領(lǐng)域 , 研究范圍 , 也有經(jīng)典著作 , 有影響的人物 , 多用共時(shí)觀點(diǎn)。技術(shù)是手段，提高認(rèn)識(shí)是追求。西方語(yǔ)言學(xué)流派漫談 Schools of Linguistics: some random thoughts 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心 劉潤(rùn)清 為何要講流派問題？ ?我主張，進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域時(shí)， 第一要宏觀，第二要對(duì)思想（ ideas) 感興趣。 ?對(duì)思想、哲學(xué)理念感興趣，比只對(duì)純技術(shù)性的東西感興趣，更有意義。） Schools refer to trends of thought, with their representative figures, works, unique ideas, methods and influence on later development。 often a synchronic perspective.) 1. 區(qū)分流派與分支 歷史視角和共時(shí)視角 一起 可以畫出一個(gè)十字 , 像一個(gè)坐標(biāo) . The diachronic and synchronic perspectives will form a cross, which like a coordinate. Distinction between Schools and Branches 1. 區(qū)分流派與分支 語(yǔ)言學(xué)的分支 : Branches: ?從內(nèi)部分 :語(yǔ)音學(xué) , 音系 (位 )學(xué) , 詞匯學(xué) , 形態(tài) 學(xué) , 句法學(xué) , 語(yǔ)義學(xué) , 語(yǔ)用學(xué) (?) Distinction from within: phoics, phonology, lexicology, morphology, syntax, semantic, pragmatics (?) 1. 區(qū)分 流派與分支 ?從外部分 : 心理語(yǔ)言學(xué) , 社會(huì)語(yǔ)言學(xué) , 計(jì)算語(yǔ) ? 言學(xué) , 神經(jīng)語(yǔ)言學(xué) , 文化語(yǔ)言學(xué) , 人類語(yǔ)言 ? 學(xué)，語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)等。 1. 區(qū)分流派與分支 歐洲功能主義 (20世紀(jì) 2050)European functionalism 倫敦學(xué)派 (1940—50)The London School。 analyze the semantic function of elements on all levels。 the functional camp say language is a social fact. 2. 宏觀區(qū)分流派 A More Macro Distinction 2. 形式主義者說語(yǔ)言普遍現(xiàn)象是人類生理遺傳 。 the functional camp say that language learning es from children‘s needs and development. 2. 宏觀區(qū)分流派 A More Macro Distinction ? ；功能主義者把語(yǔ)言放在社會(huì)功能中研究。形式派把語(yǔ)言看成一系列的結(jié)構(gòu)， 這些結(jié)構(gòu)之間可以找出固定的關(guān)系（所以才有轉(zhuǎn)換一說）；他們強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的普遍性，把語(yǔ)法（他們稱之為句法）看成是語(yǔ)言的基礎(chǔ)（所以語(yǔ)法是任意的），因此語(yǔ)法圍繞著句子而展開。 The functionalists interpret language as a work of relations, with structures ing in as the realization of these relationships。 ? Halliday: In general the functional approach leans towards the applied rather than the pure, the rhetorical rather than the logical, the actual rather the ideal, the functional rather than the formal, the text rather than the sentence. ? The emphasis is on text analysis as a mode of action, a theory of language as a means of getting things done. ?研究流派更具理論價(jià)值 : 從哲學(xué)上看 , 如何看待世界就如何看待語(yǔ)言 。 they involve philosophy, psychology (blank slate/content approach), and methodology (induction， deduction，verification, falsification, abduction). 3. 流派與分支的價(jià)值 Significance of the Two ?研究分支更具使用價(jià)值 : 語(yǔ)言內(nèi)部分支也有理論價(jià)值 , 但有更多的使用價(jià)值 。注重語(yǔ)音和詞匯 , 句法很少 , 以教學(xué)語(yǔ)法為主 ,多為規(guī)定性語(yǔ)法 ,不是描寫性語(yǔ)法 。 influential。 ? Historical Linguistics: language parison, family trees of languages。區(qū)分了語(yǔ)言和言語(yǔ) ,歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)和共時(shí)語(yǔ)言學(xué) , 語(yǔ)言符號(hào)的任意性 ,所指和能指都是任意的 。 arbitrariness of language。貢獻(xiàn) :音位學(xué) ,已知信息和待傳信息 。功能主義鼻祖。 theme/rheme。哲學(xué)上的實(shí)證主義和 “百板說” 。教學(xué)上的 “聽說法”影響外語(yǔ)教學(xué)幾十年 .豪克特的確 16個(gè)語(yǔ)言設(shè)計(jì)特征十分重要 . Rigid ?procedure of discovery‘, binary cutting, ignore meaning。 design features of language. 9. 流派介紹：?jiǎn)棠匪够?:生成語(yǔ)法 美國(guó)的喬姆斯基 :生成語(yǔ)法 語(yǔ)言上的一場(chǎng)革命 。 Chomsky‘s Generative grammar: a revolution。 initial state of mind?！? 喬氏， 1965 《 句法理論面面觀 》 9. 流派介紹：?jiǎn)棠匪够?:生成語(yǔ)法 語(yǔ)言描寫力求形式化 。喬氏理論對(duì)哲學(xué) ,心理學(xué) ,計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 ,形式化等 , 都有貢獻(xiàn) . To formalize the description of L。 biology。 倫敦學(xué)派后來成為系統(tǒng)功能語(yǔ)法學(xué)派。 meaning is use。 paradigmatic/ syntagmatic relations。 children‘s seven functions。（調(diào)節(jié)） 3. The interactional function: to talk with others。（想象） 7. The informative function: to provide information for others.（告知） The adult‘s language has to serve many functions, these are gradually reduced to a set of highly coded and abstract functions. 語(yǔ)言功能 ?Functions of adult‘s language: Ideational function, interpersonal function and textual 、人際功能、語(yǔ)篇功能 ? The Ideational function（ 概念功能）： to convey new information unknown to the hearer. It is the meaning potential, used in all languages. It is to refer to categories of experience of the world. 語(yǔ)言功能 ? interpersonal function（人際功能） : it embodies all the uses of language to express social and personal relations。 語(yǔ)法和詞匯沒有意義區(qū)別 (符號(hào)連續(xù)體 ). 研究領(lǐng)域 : 范疇化 , 概念隱喻 , 轉(zhuǎn)喻 , 多義性 , 擬象性 , 語(yǔ)法化等 . 跨學(xué)科性 : 與哲學(xué) , 心理學(xué) , 人類學(xué) , 計(jì)算機(jī)科學(xué) ,神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)等有關(guān) . 有不同學(xué)派 : 圣地亞哥派 ,伯克利學(xué)派 11. 一個(gè)新流派：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué) ? Principles: semantic structure has no universals。 ? Liu Runqing amp。v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t *w A1D4G8JbNeQhTlWoZr %u(y+B2E6H9KcOfRjUm Xp!samp。wz1C4G 7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXps%v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*wz1D4G7JbM eQhTkWoZr $u( x+B2E5H9KcNf RiUmXpsamp。w) z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*xA2D5H8KbNf QiTlXos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTlWor%u(y+B2E6H9LcOfRjUm Xp! samp。wz1C4G7JbM ePhTkWnZr $u(x+A2E5H8KcNfRiUlXps)z1C4G7JaM ePhSkWnZr $u*x+A2D5H8KcNf QiUlXos%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!tamp。w) z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x A2D5G8KbNeQiTlXor %v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!tamp。v) z0C3F7IaMdPgSkVnYq$+A2E5H9KcNfRiUlXpsamp。w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*xA2D5H8KbNfQiTlXos%v( y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQiTlWor %v(y+B3E6H9LcOgRjUm Yp! samp。wz1C4G 7JbMePhTkWnZr$u( x+A2E5H8KcNfRiUlXps%v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*wz1D4G7JbM eQhTkWoZr $u( x+B2E5H9KcNf RiUmXpsamp。w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*xA2D5G 8KbNeQiTlXor%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t amp。v) y0C3F6I aLdPgSjVnYq! t*wA1D4G8JbMeQhTkWoZr %u( x+B2E5H9KcOfRiUmXpsamp。w) z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KRjUm Yp!samp。v) y0C3F7I aLdPgSjVnYq$t*wA1D4G 8JbNeQhTlWoZr %u(y+B2E6H9KcOfRjUm Xp! samp。w) z1C4F7JaM ePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNf QiUlXos%v( y0B3F6I9LdOgRjVmYp!tamp。w) z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x A2D5G8KbNeQiTlWor%v( y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。w z1D4G7JbMePhTkWnZr $u( x+A2E5H8KcNf RiUlXps%