【摘要】用方程解決問題(1)【學習目標】經(jīng)歷和體會列方程解決實際問題的過程,初步感受刻畫現(xiàn)實世界中的數(shù)學模型;增強列方程解決現(xiàn)實問題的應用數(shù)學意識?!緦W習重、難點】在多個未知量中設定一個未知數(shù),建立方程解決問題;間接設立未知數(shù)。【學習過程】『問題情境』準備一本月歷,做猜數(shù)游戲,提醒學生注意日歷的特點,揭開猜數(shù)
2024-12-08 02:30
【摘要】蘇科版七年級(上)——月歷中的問題月歷中的方程蘇科版七年級(上)——月歷中的問題和是60.小強小明圈出一個豎列上相鄰的三個日期,把它們的和告訴我,我能馬上知道這三天分別是幾號.(1)觀察某個月的日歷,一個豎列上的相鄰的3個數(shù)之間有什么關(guān)系?蘇科版七年級(上)——月歷中的問題
2024-11-30 04:08
【摘要】2.5用一元二次方程解決問題(4)一、情境創(chuàng)設:某果園有100棵桃樹,一棵桃樹平均結(jié)1000個桃子,現(xiàn)準備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量。經(jīng)試驗發(fā)現(xiàn),每多種一棵桃樹,每棵桃樹的平均產(chǎn)量就會減少2個。如果要使產(chǎn)量增加%,那么應種多少棵桃樹?二、例題:例1某商場從廠家以每件21元的價格購進一批商品,
2024-09-30 11:55
【摘要】第一篇:淺談列方程解決問題的教學策略 淺談列方程解決問題的教學策略 高鎮(zhèn)中心小學 王興偉 【摘要】:列方程解應用題是數(shù)學教學中的重點,出現(xiàn)的情況各不相同,培養(yǎng)學生思維策略很重要,思維的策略性是...
2024-11-05 00:22
【摘要】人教版小學數(shù)學五年級上冊列方程解決問題河南省安陽市燈塔路小學執(zhí)教老師馬相瑛授課時間2021年10月教學內(nèi)容:數(shù)學書P60:例3、及61頁的做一做,練習十一的第8題。教學目標:1、初步學會如何利用方程來解應
2024-11-26 18:48
【摘要】西師大版小學數(shù)學五年級下冊第四單元方程5、解決問題天波工作室制作?根據(jù)圖意找出數(shù)量間的相等關(guān)系。面包車乘載10人小轎車的3倍少2人=大客車乘載45人小轎車的10倍多5人=某校舞蹈隊36人,體操隊80人,民樂隊24人體操隊的人數(shù)比籃球隊人數(shù)的6倍多8人?;@球隊多少人?
2024-12-04 22:03
【摘要】列方程解應用題專項練習厘米,面積是。它的高是多少厘米?28歲,今年爸爸的年齡是小明的8倍。小明今年多少歲?365棵,桃樹的棵樹比梨樹的2倍多5棵。果園里梨樹和桃樹各有多少棵?3小時,第二天行了5小時,第一天比第二天少行90千米。平均每小時行多少千米?、乙兩地相距1000米,小華從甲地、小明從乙地
2024-11-15 17:49
【摘要】第一篇:《用一元一次方程解決問題》教案 《用一元一次方程解決問題》教案 【教學目標】、能用一元一次方程解決比例配套的實際問題,包括找準等量關(guān)系、準確設出未知數(shù)、列方程、解方程 2、經(jīng)歷活動和思考...
2024-11-09 12:53
【摘要】用除法解決問題115人做游戲,分成了3組,每組5人。認真觀察總數(shù)份數(shù)每份數(shù)3個5每組5人,3組一共有多少人?求總數(shù)5×3=15(人)答:3組一共有15人。求每份數(shù)①、平均每組幾人?分成了3組,
2025-05-10 15:42
【摘要】赴東北師范大學學習匯報課《列方程解決問題——例3》教學設計教師:曾祥玉日期:2020年11月6日教學內(nèi)容:數(shù)學書P60:例3、及61頁的做一做,練習十一的第8題。教學目標:1、初步學會如何根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系列出方程來解應用題,能比較熟練地解方程。2、學習列方程解應用題的步驟,尋求等量關(guān)系的方法。
2024-11-21 05:58
【摘要】5×2=4×4=3×3=3×4=1×1=2×2=1×4=2×3=5×4=1049121612064??5個44個35×4=20
2025-05-12 12:34
【摘要】蘇教版七年級數(shù)學上冊用方程解決問題1教案一、列一元一次方程解應用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系.(3)設出未知數(shù),列出方程:設出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出答
2025-08-05 16:27
【摘要】教學目標?掌握用比例知識解決問題的方法,能正確運用正反比例知識解決有關(guān)問題。自學指導?1、看例5,回答:?(1).要求用以前學過的方法解答。?(2).這道題還可以用有關(guān)比例的知識來解答。用比例的知識解答應用題,首先要看一看題中數(shù)量之間是否存在比例關(guān)系?然后設計如下一組問題引導學生討論:?①題中有哪幾種量??
2025-01-04 20:47
【摘要】第一篇:《用一元一次方程解決問題》教學設計 《實際問題與一元一次方程》教學設計 教學目標 1.、原價、售價、利潤及利潤率等概念;能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實際問題. 2.,進一步體...
2024-10-25 12:51
【摘要】用一元二次方程解決問題說課稿范文 各位老師,大家好! 今天我說課的內(nèi)容是蘇科版初中數(shù)學九年級上冊第四章第3節(jié)《用一元二次方程解決問題》的第1課時。對于本節(jié)課我將從教材分析與學生現(xiàn)實分析、教學目標分...
2024-12-04 22:41