【正文】 》《己所不欲，勿施于 人》《淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)》《生于憂患，死于安樂》《直掛云帆濟(jì)滄海》《少年心事當(dāng)拿云》《知識就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學(xué)》《做生活的強(qiáng)者》等。又如《錯(cuò)？對！》，先問后答，以簡馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙。 呼告式 如《別了，漫畫書！》（ “ 書 ” 話題），《給生活加點(diǎn)苦吧！》（ “ 關(guān)注生活 ” 話題），《回來吧，媽媽！》（ “ 親情 ” 話題）等。 （ 四、 ） 懸念法 如《讓腦袋作 360度轉(zhuǎn)動》，腦袋怎能 360度轉(zhuǎn)動，讓人大生好奇之心，作者有意設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。如《道德苦旅》（模仿余秋雨的《文化苦旅》）、《誠信無價(jià)》（模仿電視劇《情義無價(jià)》），《蘇東坡的選擇》等。 春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。 導(dǎo)引材 料 導(dǎo)引材料有的提供一個(gè)事實(shí)，有的講述一件事情，有的闡明一個(gè)道理， 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 有的揭示一種現(xiàn)象。它一般簡明扼要。 題干 杭 卷中“以‘心靈的距離’為話題”即題干，是話題作文題目的核心。“不少于”“不得”等字眼，則是對考生寫作的限制，也就是作文時(shí)不得超過這個(gè)范圍。話題作文的核心是“話題”，考生只要根據(jù)“話題”的要求，啟迪思維，引發(fā)聯(lián)想，放飛想象，大膽行文即可，無須照顧材料的內(nèi)容。 （三、）要扣住“話題”來行文： “話題”是考生生發(fā)感想、調(diào)動感情、說明觀點(diǎn)、展示經(jīng)歷、打開話匣子的一個(gè)由頭。另外，無論你使用什么文體來寫，也無論你是實(shí)寫還是虛寫，文章的主體、中心都要始終如一的體現(xiàn)“話題”的內(nèi)涵，即處處以“距離”為著眼點(diǎn)，以“心靈的距離 ”為中心。 附錄： 一、型例題透視： “石頭怎樣才能在水中漂起來？”海爾集團(tuán)的 CEO（首席執(zhí)行官）張瑞敏目光炯炯地看著講臺下的中層干部們，提出了這樣一個(gè)像是腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題。 “把石頭放在木板上?！? “速度?！? 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 速度決定了石頭能否漂起來。 （ ）早起的鳥兒有蟲吃，趕在別人前頭不要停下來，這是競爭者的姿態(tài)，也是制勝者的姿態(tài)。 讀下面的材料，根據(jù)要求作文。要求：（ ）文體自選；（ ）題目自擬；（ ）不少于 600 字。 （ ）社會發(fā)展就是一種積淀過程，其規(guī)律是從“喪失”中摸索出來的。他們在溪水中逆流而上，大部分的生命在追溯中度過。 透視： （ ）我參與了，我嘗試了，我奮斗了，我盡力了，這恐怕是追求者回首往事時(shí)無愧無悔的心語。 （ ）理想、目標(biāo)、成就都是在不斷的尋覓中、不懈的奮斗中獲得的。比如遠(yuǎn)山如黛，美麗而且神 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 奇，可當(dāng)你真的走近它，才發(fā)現(xiàn)那不過是一大堆冷漠的石頭；美，有時(shí)是不能觸摸的。 （ ）距離可以產(chǎn)生美，距離可以使美永恒，當(dāng)我們面對美好的東西，該如何去欣賞、珍惜。他決定向下一家人討口飯吃，當(dāng)一位天使般的姑娘打開大門時(shí)，他卻有點(diǎn)不知所措了?！眿寢尳?jīng)常對我們說，“施以愛心，不圖回報(bào)?！币馑际钦f接受了別人的恩惠，就要加倍地報(bào)答。生活中我們要感謝的人實(shí)在太多了。 該話題很容易激活思維，但寫作時(shí)切忌蜻蜓點(diǎn)水式的泛泛而談，否則，就寫不出有真情實(shí)感 有深刻見地的文章來。 透視： “遺憾”可寫的范圍是非常寬泛的，我們在學(xué)習(xí)、生活中常會遇到這樣或那樣的遺憾故事。 “科技以人為本”、“管理以人為本”、“ 教育以人為本”。 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 透視： “以人為本”是一種理念， 它應(yīng)該體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面。 世界上森林的平均覆蓋率是 22%，而中國??這個(gè)擁有 12 億人口、 960 萬平方公里土地的泱泱大國卻只有 ％的森林覆蓋率，僅居世界的 120 多位。 我們已經(jīng)開始面臨嚴(yán)重的綠色危機(jī)。世界的森林面積在急劇減少，中國的森林覆蓋率及毀綠 現(xiàn)狀更令人擔(dān)憂。把握了這些，就可以從環(huán)保角度去思考危機(jī)、去緩解危機(jī)、去預(yù)測更大的危機(jī)，這也是“綠色危機(jī)”這一話題的寫作范圍之所在。 請以“追星”為話題寫一篇作文。只要我們對這些問題有自己的思考，就可以從以上一個(gè)或幾個(gè)角度去考慮，寫一篇與“追星”有關(guān)的作文?！狈彩露加袀€(gè)第一次，第一次的經(jīng)歷最值得回味、紀(jì)念。 從立意的方法講，宜以小見大，選取某個(gè)生活方面的經(jīng)歷來表現(xiàn)“勇于探索”這個(gè)大主題。 社會上如今以穿名牌為時(shí)尚，這股風(fēng)也刮到了學(xué)校里。 月 10 日今天晚上和朋友去三里屯泡吧。 ◇ 都是時(shí)尚惹的禍 ◇ 虛構(gòu)故事，通過大學(xué)生張穎的經(jīng)歷說明人們對時(shí)尚的 不同看法。到了目的地，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜硕即┲L衣長褲，不由暗笑他們老土。 ◇ 畫之戀 ◇ 從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘我和媽媽的一次對話。 ◇ 對話張愛玲 ◇ 采用對話體的形式，通過高中生王珊和張愛玲的對話表達(dá) 對張愛玲的作品的看法。 張：其實(shí)我刻畫的人性在當(dāng)今社會中也有，只不過改 頭換面了而已，如對金錢的迷戀就是一 種表現(xiàn)。木星承諾不首先進(jìn)攻金星，金星也表示可以用一塊殖民地來換取和平。媽媽不但是我的 “營養(yǎng)大師 ”，而且是我的忠實(shí)聽眾和軍師 。 張嵩小的時(shí)候家很窮，因此他從小就懂得要努力、節(jié)儉。 ◇ 所羅門的選擇 ◇ 改編神話故事，通過所羅門王的選擇說明智慧才是真正 的財(cái)富。當(dāng)老國王因病去世時(shí)，國內(nèi)的百姓都推舉所羅門做希伯來人的國王。 受希望工程資助的大學(xué)生：財(cái)富是貧窮中的努力，是有愛心。它牽動著無數(shù)游子的夢魂。王輝一邊趕路，腦子里一邊想著這一周老師講的課程。 王奶奶睜開渾濁的雙眼，看著圍在床邊的兒孫們。忽然清楚地 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 看到了老頭子向她招手，她努力地說出 “我要回家了 ”后，便含笑而去。然而想到我現(xiàn)在是刑滿的犯人，我又絕望起來；妻子不會愿諒我的。人們對待病也有不同的態(tài)度：有的勇敢面對，有的消極逃避，有的則置之不理 …… ◇ 看 病 ◇ 由俗語 “病由心生 ”入手，編一則故事。于是妻子又陪小張按名片的地址去找那位醫(yī)生。 我得了流感， 很嚴(yán)重，只好請假在家休息幾天。 3 月 7日 自從媽媽決定為我換腎后，她就開始張羅著借錢，因?yàn)槟枪P昂貴的醫(yī)藥費(fèi)不是我們這普通家庭 所能承受的。這一切要感謝媽媽那偉大的母愛，更要感謝那些幫助我們的人 ! ◇ 局長生病之后 ◇ 轉(zhuǎn)換視角，從小保姆阿玲的視角來看張局長兩次生病時(shí) 的不同境遇，由此反映社會上普遍存在的勢利心態(tài)?，F(xiàn)代人說，如何創(chuàng)新，就是要打破傳統(tǒng)的框 框，突破規(guī)矩。循規(guī)蹈矩是必要的， 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 試想如果學(xué)生不遵守紀(jì)律，工人不遵守操作要求 ，那天下不就成了無政府主義了 ?墨守成規(guī)是必須破除的，因?yàn)檎撬璧K了社會的進(jìn)步與發(fā)展。這招有時(shí)靈有時(shí)不靈。村里人不相信這些人比龍王爺還厲害，照樣去跪香。阿 Q 有一次偏偏不信邪，他讓吳媽 (他的妻子 )做菜的時(shí)候把姜切成片放進(jìn)去，菜熟后一嘗覺得沒有什么兩樣。對話中涉及話題很多，其中有三個(gè)話題錄寫如下： ? ，還是當(dāng)成高能電子 ? ◇ 罵與捧 ◇ 從扼殺人才的兩種手段談起，寫一篇議論文，說明對待人才應(yīng)有的態(tài)度。如某少年繪畫得獎(jiǎng)，則 “天 才 ”、 “第一 ”、 “無雙 ”等贊語一起涌來，一直到少年得意非凡，不思進(jìn)取為止。有一天，老板讓他把煤氣上幾近燒沸的食用油先端下來，他伸出雙手就去端，等他端起來意識到錯(cuò)誤后已經(jīng)晚了，于是忍痛把油鍋慢慢放下。這天有位年輕人來應(yīng)聘，拿出一大摞證書 ，說他從美國硅谷剛回來，并提出要高薪、住宅及汽車等條件。王雄覺得他的專業(yè)知識有漏洞，開始懷疑起來。 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 清代趙填畛在桂林府衙書一聯(lián)：為政不在言多，須息息從省身克己而出；當(dāng)官務(wù)持大體， 思事事皆民生國計(jì)所關(guān)。所以，我們應(yīng)敲響警鐘，狠抓廉政建設(shè)并落實(shí)到實(shí)處。當(dāng)今，許多干部大造廉政聲勢，暗地里卻照貪不誤。 時(shí)間：晚上 8 點(diǎn)左右 地點(diǎn)：某餐廳。 干部：沒問題，咱們不能和政策對著干呀 !(回頭對服務(wù)員使個(gè)眼色 )小姐，上菜吧。領(lǐng)導(dǎo)若有所悟，臉露贊許之色。 領(lǐng)導(dǎo)：哪里哪里，應(yīng)該的?？墒?，正當(dāng)吃飯的時(shí)候，給你來一段 “ 瀉痢停 ”，當(dāng)電視劇到 “關(guān)鍵 ”時(shí)刻，廣告不期而至令人心急。它取材好：關(guān)注社會，關(guān)心下崗工人；它以情動人：女兒的懂事、媽媽的感動都是那么真切，一點(diǎn)也不矯揉造作。小王跟姑娘約好見面地點(diǎn)，稍事修飾便趕去赴約。 某企業(yè)推出一種洗發(fā)水，為迅速打開知名度不惜巨資請來身價(jià)最高的當(dāng)紅明星為產(chǎn)品做廣告 。 據(jù)說，耶穌在外游歷了很長時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。 ◇ 變換的偶像 ◇ 從建國后不同時(shí)代的偶像的變化入手，寫一議論文反映偶像與價(jià)值觀念的關(guān)系。 ◇ 流氓兔成名記 ◇ 虛構(gòu)一則寓言故事，通過流氓兔成為偶像的故事說明偶像的產(chǎn)生是被商業(yè)操縱的媒體炒作的結(jié)果。老爸還把它的頭像印到人們的休閑衫上，按它的形象制成各種玩具，甚至手機(jī)鏈。楊貴妃因豐肥怕熱常穿得很少，于是薄紗成為國內(nèi)搶手的貨色。因?yàn)槟菞墜牖加卸喾N疾病，桂芬不惜花錢為孩子治病，病終于治好了，孩子健康地長大了。 上帝待人是公平的。 公平法官最愛替人評判是非，然而這天它卻被上庭的起訴人給難倒了。那人問上帝為什么讓他饑餓、生病等， 上帝說： “讓你饑餓是因?yàn)槟銢]有好好種田，讓你生病是因?yàn)槟闼闹磺凇? ◇ 年輕狂想曲 ◇ 從對年輕的感受或感悟出發(fā)，寫一篇抒情散文。 北京某重點(diǎn)高中的學(xué)生陳征，深夜的時(shí)候仍在苦讀，他的理想是考上清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)系， 將來做中國的比爾蓋茨；沂蒙山區(qū)某高中的學(xué)生 ——也叫陳征，因家貧輟學(xué)，走上了進(jìn)城打工之路。同學(xué)們也積 極發(fā)言，有的說，成熟者要有正確的人生觀、價(jià)值觀。 我是一個(gè)獨(dú)生子，一直 生活在父母無微不至的呵護(hù)中，認(rèn)為自己擁有的一切都是理 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 所當(dāng)然的 。 從一根大棚中的黃瓜的視角出發(fā)：我是一根長在大棚中的黃瓜，從我成形開始，主人就不停地給我打催熟劑，還給我抹一種說不上名字的 “化妝品 ”，以讓我看起來綠色可人，全然不管那些催熟劑和 “化妝品 ”中含有大量的毒素，那些毒素天長日久會 讓食用者得癌癥的 !不僅我遭此厄運(yùn)，我的鄰居西紅柿、油麥菜等都難逃此劫。愛是親情，愛是友情，愛是真純，愛是人類永恒的美麗。女孩 ——萱，一位商界名人的 女兒 ——心存感激，情愫暗生，力請阿偉到自己父親的公司上班。 愛有小愛，如男女之間的愛情，父母子女間的親情，同學(xué)戰(zhàn)友間的友情等；有大愛，如希望工程、紅十字會、保護(hù)動植物的協(xié)會、保護(hù)海洋的協(xié)會、臨終關(guān)懷醫(yī)院等機(jī)構(gòu)所體現(xiàn)、所昭示的愛心；還有宗教對眾生、對上帝的愛等等。如今她們來到了 21 世紀(jì)的地球，開始向人們提出那個(gè)古老的問題。 我現(xiàn)在正慢慢走向成熟，但我卻非常懷念童年時(shí)光。我現(xiàn)在已找不到回去的路，小主人見不到我一定會傷心的 …… ◇ 尋找失落的 “懷念 ”◇ 以尋 “物 ”啟事的形式開頭，寫一篇科幻故事， 說明人類不能沒有 “懷念 ”這種情感。 …… 結(jié)果是他們終于找到了 “懷念 ”，它已被厚厚的灰塵覆蓋了好久 …… ★ 話題 16：自立 一棵小草長在一株大樹下面。當(dāng)孩子摔倒在地時(shí)，她不去扶，而是鼓勵(lì)他自己站起來。老板以他未成年為由只讓他在廚房洗碗盤，勞動量大 ，時(shí)間又長。 ◇ 相聲一則 ◇ 采用對口相聲的形式，揭示中學(xué)生中有一部分人事事依賴 父母的現(xiàn)象。 ◇ 他真瀟灑 ◇ 記敘自己所見所聞中認(rèn)為是 “瀟灑 ”的事情。爸爸事后講起時(shí)一個(gè)勁兒地稱贊那青年 “瀟灑 ”，我問是否因?yàn)槟侨碎L得比較英俊、功夫很棒時(shí)，爸爸說是，但更多的是因?yàn)樗恼x和勇敢。 夢網(wǎng) 363 中 小 學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) 精 品 資 源 傾 力 打 造 瀟灑來自于對生命對自然的體驗(yàn)和認(rèn)識，是對事物的執(zhí)而不泥 ◇ “瀟灑 ”的毀滅 ◇ 采用寓言體，寫一則寓言故事，說明瀟灑必須有所依附才能存在的主題。 ◇ “瀟灑 ”游歷記 ◇ 采用擬人化的手法，寫一篇瀟灑游歷記，說明人類社會所存在的不公平現(xiàn)象。 ” 這群年輕人暫把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵 大樹，挖空樹心，造出了一條獨(dú)木船 。雖然我剪的圖案非常幼稚，但我卻終于快樂起來。 每當(dāng)聽到王菲的 “你快樂所以我快樂 ”，王曉便忍不住陷入回憶：她深愛的男孩帆過去經(jīng)常對她唱這首歌。王曉察覺后便說自己另有所愛離開了帆，帆后來終于和他所 愛的女孩走到了一起。 我是一片快樂的雪花。我有時(shí)覺得，這真像人一生中幸福的剪影 ◇ 感受幸福 ◇ 從對幸福的理解和認(rèn)識出發(fā)，寫一篇抒情散文。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是農(nóng)人收獲時(shí)臉上的汗水 ◇ 幸福訪談錄 ◇ 采用采訪錄的形式，說明不同的人對幸福的