高校宿舍管理系統(tǒng)需求分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)做了一個(gè)詳細(xì)的概述。 。 、刪除、修改用戶帳戶的功能。 3 用戶界面需求 學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)應(yīng)提供簡(jiǎn)單、層次關(guān)系明了、清晰的操作界面，使用戶一目了然。沒(méi)有權(quán)限的用戶將不能通過(guò)任何渠道來(lái)登錄該系統(tǒng)，查看該系統(tǒng)的任何信息和數(shù)據(jù)，以確保系統(tǒng)的嚴(yán)密性和安全性。 數(shù)據(jù)庫(kù)選擇 數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)管理的最新技術(shù)，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支。 環(huán)境 本系統(tǒng)是以 Windows 系統(tǒng)為操作平臺(tái)，用 C++編程語(yǔ)言和 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)所需功能的。 用戶帳號(hào)模塊 系統(tǒng)分支（ 用戶帳號(hào) 模塊）功能模塊圖 用戶帳號(hào)模塊包括：用戶設(shè)置，退出系統(tǒng)二個(gè)部分。 ：登記學(xué)校所有住宿樓情況。 ：實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生基本信息情況的查詢功能。 出入管理模塊 學(xué)生查詢 信息查詢 管理 周查扣分 衛(wèi)生評(píng)比 扣分統(tǒng)計(jì) 衛(wèi)生評(píng)比 衛(wèi)生評(píng)比 物品出入樓登記 來(lái)訪登記 出入管理 8 系統(tǒng)分支（ 出入管理模塊 ）功能模塊圖 出入登記模塊包括：來(lái)訪登記、進(jìn)出樓登記、兩個(gè)功能模塊。 數(shù)據(jù)字典 ：詳細(xì)登記學(xué)生基本信息及學(xué)生住宿情況。 數(shù)據(jù)字典 ：登記每個(gè)公寓每個(gè)宿舍公物損壞上報(bào)情況。一些關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)是否 是 管理員 職員 瀏覽者 登錄系統(tǒng) 是否注冊(cè)用戶 輸入用戶名秘密 完成注冊(cè) 輸入所需信息 注冊(cè) 13 沒(méi)有訪問(wèn)權(quán)的。 具體實(shí)現(xiàn) : (1).首先通過(guò)控件實(shí)現(xiàn)該功能模塊與數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)聯(lián)。 宿舍管理模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì) 1．入住登記、個(gè)人信息修改、刪除記錄 設(shè)計(jì)思想： 入住登記管理是對(duì)每棟宿舍樓的每個(gè)學(xué)生的基本信息進(jìn)行錄入，具體實(shí)現(xiàn)： (1).由于需要和數(shù)據(jù)庫(kù)表相關(guān)聯(lián) ,所以也添加了兩個(gè)數(shù)據(jù)窗口控件實(shí)現(xiàn)兩者之間的關(guān)聯(lián)。 2．公物報(bào)修 公物報(bào)修登記窗口完成的是記錄宿舍損壞公物的功能。 具體實(shí)現(xiàn)： 1． 按學(xué)號(hào)查詢 設(shè)計(jì)思想：在按學(xué)號(hào)查詢時(shí)首先要通過(guò)編程判斷一下，數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生信息表中是否存在該編號(hào)的學(xué)生，如果沒(méi)有系統(tǒng)將不會(huì)顯示登錄系統(tǒng) 學(xué)生信息查詢 按學(xué)號(hào)查詢 顯示查詢結(jié)果 按姓名查詢 按班級(jí)查詢 按寢室號(hào)查詢 顯示查詢結(jié)果 顯示查詢結(jié)果 顯示查詢結(jié)果 17 數(shù)據(jù)所以只有存在學(xué)號(hào)才能進(jìn)行查詢。通過(guò)該功能模塊我們可以統(tǒng)計(jì)某個(gè)班級(jí)的宿舍分配情況，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都住在哪些寢室中。 出入管理模塊詳細(xì)設(shè)計(jì) 1．來(lái)訪登記與物品出入登記 登錄系統(tǒng) 出入管理 來(lái)訪登記 物品出入登記 輸入來(lái)訪信息 輸入物品信息 顯示并保存登記 顯示并保存登記 輸入正確 輸入正確 否 否 是 是 19 設(shè)計(jì)思想： 來(lái)訪登記管理是對(duì)每棟宿舍樓來(lái)訪人員或物品出入的基本信息進(jìn)行錄入，具體實(shí)現(xiàn)： (1).由于需要和數(shù)據(jù)庫(kù)表相關(guān)聯(lián) ,所以也添加了兩個(gè)數(shù)據(jù)窗口控件實(shí)現(xiàn)兩者之間的關(guān)聯(lián)。 20 第五 章 系統(tǒng)測(cè)試 所遇問(wèn)題 一個(gè)系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)過(guò)這么幾步，首先把大致的骨架給設(shè)計(jì)好，然后根據(jù)系統(tǒng)要求寫代碼，接著是調(diào)試程序，最后完善總結(jié)。 1. 軟件的需求分析，由于我們都不理解學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的具體要求，所以只能上網(wǎng)查找，獲取資源。 在設(shè)計(jì)的開(kāi)始階段為了盡快獲得學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的需求，我大量的在網(wǎng)上查找有關(guān)該方面的資料，對(duì)《軟件工程》書中的基本理論知識(shí)逐章逐節(jié)地復(fù)習(xí)回憶。盡管這次作業(yè)不需要編程實(shí)現(xiàn)，但是也遇到了很多的問(wèn)題，最后在老師和同學(xué)的幫助下，終于順利完成了，自己也從中學(xué)到了不少東西。 局部元素： 注釋： 參考文獻(xiàn) 23 IPO 圖 系統(tǒng)： 高校宿舍管理 作者： 模塊： 學(xué)生用戶管理 日期： 20201124 編號(hào) ： 0002 調(diào)用：無(wú) 被調(diào)用：數(shù)據(jù)庫(kù)文件 輸入：用戶名、密碼 輸出：個(gè)人信息，宿舍信息查詢以及其他信息 等 處理：用戶輸入查詢條件，在數(shù)據(jù)庫(kù)文件中讀取相關(guān)信息，在屏幕上輸出個(gè)人信息，郵件收發(fā)以及財(cái)產(chǎn)報(bào)修等信息。 管理工作中最重要的是：人正確的事，而 丌是正確的做事。 管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)丌在亍“知”而在亍“行”；其驗(yàn)證丌在亍邏輯，而在亍成果；其唯一權(quán)威就是成就。 1領(lǐng)導(dǎo)丌是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的 成功來(lái)獲得自己的成功。罰惡而丌賞善，亦亂。 1首先要說(shuō)的是， CEO 要承擔(dān)責(zé)仸，而丌是“權(quán)力”。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒(méi)有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果幵丌是很理想。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹(shù)立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。企業(yè)丌能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。 佚名 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在亍教師的德和才。 柳宗元 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 關(guān)漢卿 1要尊重兒童，丌要急亍對(duì)他作出戒好戒壞的評(píng)判。 布魯納 1教師是人類靈魂的工程師。 莎士比亞 1養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。 唐 甄 2故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一斱法，厥為教育。 羅素 2丌愿向小孩 學(xué)習(xí) 的人，丌配做小孩的先生。 勤奮丌是嘴上 說(shuō)說(shuō) 而已，而是要實(shí)際行勱。 學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，丌懂也丌問(wèn)。 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。 1藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志 堅(jiān)強(qiáng) 的人例外。 1丌聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。 1智慧源亍勤奮，偉大出自平凡。 2試試幵非受罪，問(wèn)問(wèn)幵丌吃虧。 2說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。以人為
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