20xx年高考第三輪備考策略江西金太陽教育譚錦生1376-預覽頁
【正文】 中心不明確 內容不當 思想不健康 感情虛假 表 達 20 分 符合文體要求 結構嚴謹 語言流暢 字跡工整 符合文體要求 結構完整 語言通順 字跡清楚 基本符合文體要求 結構基本完整 語言基本通順 字跡基本清楚 不符合文體要求 結構混亂 語言不通順，語病多 字跡潦草難辨 發(fā) 展 等 級 特 征 20 分 深刻，豐富 有文采 有創(chuàng)意 較深刻，較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯較豐富 略有文采 略有創(chuàng)意 個別語句有深意 個別句子較好 個別句子較精彩 個別地方有新意 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 基于大綱的穩(wěn)定性原則， 2020年高考試卷的基本模式不會改變。題型也固定：前三點為單選題，后一點為翻譯題。 科學類文章閱讀選文突出知識性和人文性，文章兼有議論文和說明文 的特征，注重傳統文化精髓的育人功能和前沿科學研究成果的展示。文章多是出自名家之手，材料長 度 1400多字，有一定的深度、厚度（文化內涵）、可讀性（結構嚴 謹，文筆生動）和啟迪性（和時代有某種聯系，對人生有所啟 發(fā)），體現出特定背景下的社會關照和人文思考。 2020年 高考的作文命題將更加突出人文精神，在物質主宰一切的今天，擁 有豐富的人文精神尤顯重要，這自然也將成為高考命題者關注的熱 點。 英語：穩(wěn)中有降、突出語境，貼近生活和時代 ， 滲透情感體驗和教育 原則 （ 鏈接 1）、（ 鏈接 2） 命題預測： 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 物理： 注重對基本概念和基本規(guī)律的考查； 注重物理知識在實際問題中的運用； 注重物理過程的分析； 注重對運用數學解決物理問題的能力的考查； 注重基本實驗技能與探究能力的考查。 年份 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 全卷 滿分 難度 滿分 難度 滿分 難度 2020 48 60 108 2020 48 60 108 2020 48 60 108 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 命題預測： 2020年的題量、分值等將保持不變，考查的知識點也仍然是以往的主干知識，計算的考查比例較大，但難度小，分散在各題之中； 2020年化學的四個大題為實驗題、有機框圖推斷題、理論題、無機推斷題； 2020年的選擇題部分將出現電解質溶液、計算、有機、氧化還原反應、元素化合物、反應熱、速率平衡、離子方程式正誤判斷或離子共存、元素周期律； 受新課程高考影響，反應速率及平衡考查仍可能保持較強力度；試題的開放性及探究性略增強。 年份 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 全卷 綜合題 滿分 難度 滿分 難度 滿分 難度 滿分 難度 2020 48 32 80 60 2020 48 32 80 60 2020 48 32 80 60 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 命題預測： 試卷結構穩(wěn)定； 主觀題可能再現圖表題 （近三年沒考）； 人文知識考查會延續(xù)，社會生活中的具有價值導向的人物事跡或者具有人文內涵的名人名言、圖畫、史料等都有可能成為命題素材 ； 關注熱點：“十二五”規(guī)劃、中央一號文件 、黨的建設、青海玉樹地震、舟曲泥石流、北方特大旱災、教育工作 、 2020年上海世博會、廣州亞運會、落實科學發(fā)展觀，轉變經濟發(fā)展方式、郭明義精神、中美關系的發(fā)展、社會主義民主政治建設、 2020年“兩會”內容 ； 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 要重點關注計算題。 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 歷史： 著重考查學科的主題知識內容； 突出以能力立意和以素質考查為中心； 關注考查考生的情感態(tài)度和價值觀。 年份 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 全卷 綜合題 滿分 難度 滿分 難度 滿分 難度 滿分 難度 2020 44 36 80 60 2020 44 36 80 60 2020 44 36 80 60 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 命題預測： 2020年試題從題量、難度、形式、結構等各個方面與去年相比應該變化不大，體現高考文綜地理試題的繼承和穩(wěn)定性，依然延續(xù)往年以能力測試為主； 新課標提出的 :“ 能夠發(fā)現和提出科學的、具有創(chuàng)新意識的地理問題的能力”在復習過程中要有意識地進行強化； 從 2020年 《 大綱的說明 》 題型示例可以看出無圖不成題，所以在復習中要以地圖為重點，加強圖文轉換、文圖轉換和圖圖轉換的練習與思考，構建心理地圖（就是包含各種地理信息的地圖在人腦中形成的表象，既是一種空間表象，是對地理事物或現象的空間形狀、空間分布、空間結構、空間演變和發(fā)展清晰主體的反映，也是一種記憶表象，可以加深對地域知識的認知），在認定圖表材料時應該遵循仔細、完整、窮盡一切圖文信息的原則，不丟掉任何一個信息點，尤其是要注意圖例、注記、標題說明等，切忌馬馬虎虎，讀不準、看不清。 ● 目標的有序性是教育科學化的前提，只有分步側重才能達到能 力的 “ 全面 ” 和 “ 深化 ” 。 不是整體的 “ 查漏補缺 ” 。 ② 學生角度 整理筆記本、錯題本，在老師的指導下和在自己的積累中歸納、總結。 ④ 試卷的難度要與高考難度一致或稍容易，絕對不能過難。 ③ 激勵為主，指導當先，切記批評、埋怨。 （ 3）調整心理狀態(tài) ① 定位自己的目標 ② 堅持就是勝利 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信 合理的應試指導 （ 1）針對性 （ 2）應試技巧 ① 具體問題具體分析，謹防定勢思維。 ⑤ 要合理分配時間 品質來自專業(yè) 信賴源于誠信
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